236所废校转型！诞生「热气球飞行中心」 29所等伯乐来接
▲台东鹿鸣乡的热气球全台知名，还利用废校建立飞行训练学校。（图／记者李姿仪摄）
少子化浪潮下，最先面临废校、并校问题的就是中小学，教育部累积统计有全台265所中小学呈现废弃、闲置的状态，不过目前已有236校完成转型改造，包含老人日照中心、游客中心、职业训练场、运动中心、人文生态馆等，甚至还有配合当地特色的「热气球飞行训练学校」，让废弃校舍也有了新生命。
根据教育部「校园活化空间再生资源网」统计，目前待活化的学校仍有29校，已经完成活化的学校大部分做为社区集会场所，如运动中心、社区活动中心、乡里守望等；另一大项则是土地归还、拆除转作他用，转型成其他教学机构如实验教育学校、幼儿园等则只有零星几所。
其中活化最大宗的是嘉义县，48所闲置学校中有44校活化，最特别的是「文昌国小大潭分班」的活化，校址改造成不只一个功能的社区集会所，包含「昭元食堂」由志工煮餐给社区老人吃饱，还有大潭村办公室、社区活动中心、社区发展协会跟岳飞将军文物纪念馆，俨然变成一项地方特色，又能与社区爱心结合。
▲台东县鹿鸣乡由废校转型的飞行训练学校，原先的教室很破败。（图／翻摄「校园活化空间再生资源网」，下同）
▼正在兴建的飞行训练学校。
另外，也有利用偏乡的地理位置，改成「生态体验」的学校，如新竹横山乡的大山背人文生态馆，前身就是丰乡国小；为了让年轻人返乡学习、工作与贡献，也有跟劳动部共同成立职业训练所的学校，如宜兰员山乡的内城国小自强分校，就改建成宜兰职业训练场，特色多元。
当然，最特别的就属台东县鹿野乡的「热气球飞行训练学校」，前身永隆国小早因为学生不足，与邻近的永安国小合班上课，但后来迟迟无法回原校，县政府也放弃复校计划，改计划利用该校地设置全台第一所热气球飞行学校，跟当地居民沟通协调，在102年成功变身，也成为当地一个热门景点。
国教署长邱干国表示，这些校舍是政府投入的资源，也要求地方政府规划并、废校的时候，须一并提出「活化再利用」的计划。但在土地归还、拆除一项中，也凸显校地被卖掉换钱、图利财团或地方政府的情形，反而滥用公资源，全教总也提醒，这些校舍的活化利用，教育部得再提出更详细的办法，才不会落入有心人的手里。