6千人附议「有确诊就远距」 大学生：不想把病毒带回家

不少大学生在公共政策网路参与平台留言，表达想要远距教学的原因。（示意图／报系资料照）

国内新冠肺炎单日本土确诊数连三日破千，防疫走向共存仍让不少大学生感到担忧，认为教育部12日公布的停课指引过于宽松，透过公共政策网路参与平台发起连署，希望教育部让大专院校自行评估远距教学规范，有确诊个案之学校应采全校远距授课，2天来已有6千多人附议成案。

大学生发起公共政策网路参与平台提案指出，大学生生活足迹广，有校园、有工作场所、也有宿舍，跨县市移动染疫的机率更高，认为教育部规定1/3以上系/所的班组可暂停实体上课的标准太松，因此发起「让学校自行评估远距教学之规范且对于已有确诊个案之学校采取全校远距授课之政策」，借此有效控制校园确诊案例持续扩张，学生不必每天处在恐惧中学习。

支持连署的学生也留言发声，「学校强制要到校上课，不想接触感染群的人为了学业只能被迫和那么多人挤在一间教室，是真的感到无能为力」、「既然能远距上课，为何硬逼学生实体上课呢？要实体可以，那也请学校对确诊的学生负责」、「支持远距，家中有长辈有小孩，不想把病毒带回去」、「支持远距！去学校上实体都很害怕」。

不过也有人持不同意见，「共存是必经的话，可以到处出去玩、吃喝，为什么还要实施远距」、「学校不远距不公开疫情相关讯息，应该找校方讨论」、「家中没有电脑只能用手机不好操控，反正台湾都要跟病毒共存了」、「希望大家能考虑到家庭经济不好、在家没有办法有良好环境远距的学生」。

教育部12日公布大专院校停课标准，若有1/3以上科、系、所的班组暂停实体课程10天，全校得实施全校暂停实体课程，教职员和学生皆应进行自我健康监测。

教育部今天回应，学校若采行教育部实施标准以外的作法或措施，可透过教育部「暂停实体课程实施应变小组」窗口，提报说明学校考量事由与因应配套，目前尚无学校以报备机制处理。