不畏弱勢 Keep Going－刺青的嘻哈老師 陪孩子唱出愛

《Keep Going》一曲，由安安老师和展望会儿少一同创作完成，温柔的唱出对环境的不服输精神。 图／台湾世界展望会提供

台湾世界展望会台中中滨中心的课辅班，有一个高大的身影，有着包手刺青、戴着鸭舌帽和穿着宽大衬衫的男孩，是大家口中的「安安老师」，他带领台湾世界展望会的孩子，在新冠疫情期间创作了一曲《Keep Going》，成为本年度台湾世界展望会「红包传爱」列车广告中的歌曲，一群弱势孩子，唱出了坚毅、温暖、不服输、不低头的精神和乐观态度，感动不少人。

一手催生乐团与乐曲的安安老师说，原先只是在家人的引荐下到展望会课辅班服务，因为原本想做音乐的他，因疫情让人生曲调变了调，于是他将对音乐的热情投注在展望会儿少身上，不但担任课辅老师，也带领孩子进行音乐创作。

疫情期间，展望会课辅班也提供孩子练习才艺的空间。 图／台湾世界展望会提供

台湾世界展望会的课辅班，服务在地许多经济弱势家庭，这些家庭或许家长忙于工作，难以在课后陪伴孩子，或难负担孩子的课后辅导费用，于是孩子放学后可以到展望会在全台各地成立的课辅班，安心写作业，并在群体中互相学习、一起成长。而课辅班老师会以游戏、绘本、影片等素材引导儿少学习正向品格，依兴趣接触如绘画、阅读、舞蹈、乐器等才艺课程与方案，增加未来的生涯发展机会。《Keep Going》一曲，就是在这里诞生！

对一般的孩子来说，词曲创作可能不是什么特别的事，但对展望会的孩子来说，是少有接触创作的机会，这次的合作也必须先突破疫情中无法实体练习的局限，透过极少次实体练习，才完成这曲创作曲。安安老师也说，原本以为大家也只是在疫情期间组成的快闪乐团，后来也不断发展，还有不少机会对外演出，甚至成为年度广告的背景歌曲，「对这群孩子们来说，这是一个难得的机会，让他们感受到被看见、被支持的重要。」

疫情期间，孩子戴着口罩参与录音。 图／台湾世界展望会提供

安安老师说，「孩子其实想得比你更有想像力，于是写词时很放心让大家尝试，想到什么都可以讨论，孩子也很积极的丢出自己的想法，原本胆怯、缺乏自信的孩子，在引导下也展现出开朗，「只要你愿意跨出这一步，就能够做到，这是我想给他们的肯定。」

有着嘻哈新潮外表的安安老师，其实历经一段低潮，一度卖掉最爱的吉他，不再做音乐；但是因着信仰的力量，引领他重新踏上音乐之路，于是他也想成为孩子音乐的引路人。在音乐创作中，他强调每个人都有发挥的空间，鼓励孩子们放开限制，勇敢提出自己的想法。而在带领孩子的过程，见证孩子心灵、技术成长，也使他心灵更满足！有句话说：「爱，就是在别人的需要上看到了自己的责任！」安安老师用音乐为他们打开了一扇通往自信和快乐的门，这首《Keep Going》，不只自信的象征在安安老师与世界展望会带领下，每个孩子都能在更好的世界开心长大，成为更好的大人。

包手刺青的老师，弱势孩子的音乐引路人。 图／台湾世界展望会提供

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