郴州市“名班主任”谭玲：桃李不言 静待花开
红网时刻新闻通讯员 张贵付 郴州报道
个子高挑，皮肤白皙，话语轻柔，温婉文静，是很多人对郴州市第一完全小学城东分校副校长谭玲的第一印象。但熟悉她的教师评价，别看谭玲外表文静，她干起工作来，吃得苦，霸得蛮，有着湘妹子的执着和坚毅。
勇挑重任勤耕耘
谭玲，1990年步入讲坛。32年来，教过语文、数学、科学等七门课程，对于学校的工作安排，她总乐呵呵地说：“我是学校的一块砖，哪里需要哪里搬。”
2018年9月，年近五旬的谭玲主动申请到栖凤渡学校支教，担任班主任。任教四年级科学。她把郴州市一完小先进的班级管理、教育经验和优质的教学资源，毫无保留地引进到支教学校，班级面貌焕然一新，学生自信心大增，学习兴趣高涨，教学成绩突飞猛进。2019年上期学校科学成绩跃居全区榜首。她因此获得苏仙区“优秀教师”、栖凤渡镇“优秀支教教师”、学校“优秀班主任”和“优秀教学质量奖”等荣誉。
刚结束两年支教工作，谭玲就接到了校领导的电话：“329班是个老大难，先后换了几位老师，一直没什么起色，你有丰富的经验，你来试试。”可就是这个烫手山芋到了谭玲手里，仅用半个学期就改头换面，科学成绩逆袭为年级第一。
2021年下期，因工作需要谭玲调入郴州市第一完全小学城东分校，分管教学工作。城东新区是郴州市实施“南延东进”的主战场，为缓解新区教育压力，2021年下期学校承担了化解周边学校大班额的任务。这些转来的学生多为学困生，且患有“手足口病”，即手多、脚多、嘴多。不仅成绩落后，而且行为习惯令人堪忧。入学摸底，五年级共39人就有25人不及格。谭玲立即召开会议，集思广益，制定培优辅差计划，并亲自跟班辅导。一份耕耘一份收获，在2022年上期全区教学质量抽测中，五年级由原来的第27名前进到第15名。谭玲排除万难，硬是啃下了这块硬骨头。
爱流涓涓育新苗
同事们都很惊异：“谭老师，你究竟有什么秘诀，让这群小子爱上学习的？”
“秘诀就是善于发现每一个孩子身上的闪光点，为他们提供属于自己的舞台，让他们站在舞台中央，闪闪发光。”谭玲说。
学生颜福俊一直存在“学不好、不想学”的思想。有次家访，谭玲等了很久才看到他满身大汗地跑回家。“一读书就脑壳痛，只喜欢打篮球，不到天黑不回家。”爸爸无奈地摇着头。
“好啊，这学期学校要举行篮球赛，你来当队长，为班级争光的任务就交给你了。”“我吗？”原以为会挨批评，颜福俊内心忐忑，将信将疑。“放心，老师会全力支持你的。”在备战过程中，谭玲不时给他打气，还特意请篮球教练给他指导球技。最终取得了年级第二名的好成绩，颜福俊当选年级最佳球员。在接下来的学校秋季运动会上，颜福俊和同学们制定训练计划，挑选队员，组织训练，包揽了年级4项集体项目第一名，拿下了团体总分第一名的好成绩。这些比赛一下子点燃了颜福俊积极向上的愿望，他给自己定下了考上苏仙中学去打篮球的目标。针对学习基础知识薄弱，谭玲亲自辅导，督促跟踪，检查过关，最终颜福俊如愿考上了苏仙中学，实现了当初的梦想。
“从小我就不让人省心，很少有人发现我的优点，甚至连我都认为自己一无是处。直到遇到了谭老师，是她的鼓励和期望，给了我信心和勇气，让我重新认识了自己。”颜福俊说。
肩负责任铸师魂
家长们欣喜的是高分，而谭玲认为：“教育，除了教，关键在育。智育德育就像人的两条腿，哪条腿短了都是瘸子。要想行稳致远，就得智育德育齐步走。”
小学生年龄小，自觉性差，如何将“时时要人管”，变成学生的自觉自愿呢？谭玲想到把当下最时兴的“积分兑换”引进班级管理。只要学习小组成员在某方面表现突出，如学习认真、作业工整、劳动积极、做了好人好事等值得肯定的表现，就能为小组获得相应积分奖励；同样，如果某一成员犯错了，就要从小组获得的积分里扣除。另外积分累积到一定的数值，小组还能收获到意外的惊喜。
桃李不言下自成蹊。“积分兑换”活动一经开展，就受到孩子们的欢迎。小组间你追我赶，奋勇争先。此项活动不仅大大提升了团队集体荣誉感，而且积极进取，互帮互助，团结向上的班风自然得以形成。
“多一把尺子，就多一批优秀的学生。”为进一步激发学生向上向善向美，，增强学生的成就感、幸福感，谭玲又想到：何不利用放学前15分钟开设“夸夸你”活动，通过学生间互夸或自夸，把当天做的好的地方说出来，为小组赚取积分。特别是对问题学生，引导大家去发现他们身上的闪光点，同时鼓励问题学生自己说出一些不为众人所知的“幕后故事”。
尊重带来了价值，赏识创造奇迹。在“积分兑换”和“夸夸你”这种特殊方式的激励下，学生的行为习惯越来越好，慢慢地，学生的成绩提上去了，脸上的笑容也多了。就连“刺头王”李胜凯都自豪地说：“真没想到，我身上竟然还有这么多优点，以后想干坏事都不好意思了。”
栖凤渡学校副校长张红霞说：“自从班级开展“积分兑换”和“夸夸你”活动以来，学生学习热情高涨，自觉性大大提高，涌现出来的好人好事越来越多，学生由原来的要我学转变为现在的我要学。”
痴心一片终不悔，只为桃李竞相开。32年深耕细作，谭玲用“细心”牢牢捕获学生们的“学心”。用“暖心”唤醒了学生们向上向善向美的勇气与力量，以内生的学习动力引领学生们的未来。