大学生师比上升 赶上美国要20年

依教育部规定，大专校院日间学制生师比不能超过23。教育部近日公布，大专校院生师比105学年是23.3，之后逐年下降，109学年是21.7，但110学年又上升至21.9。国内大专校院生师比不符规定者，将作为教育部核定招生名额的参据。

若以2019年（108学年）做国际比较，我国大专校院生师比22.0，分别比美国的13.6及OECD国家平均15.1高8.4人及6.9人。以我国大专校院过去5年来生师比仅减1.4人的速度来看，要追上美国及OECD国家的水准，要花2、30年。

教育部表示，高教深耕经费中，学校得运用20％补助经费增补师资，以逐年下降生师比；国立大学也得利用基本需求补助款及校务基金自筹收入增聘专任师资，逐年改善师资结构；而私立大学得以私校奖补助经费的20％支应当年度专任教师薪资，也可用于新聘及现职优秀教研人员的弹性薪资，改善生师比。

高教工会组织部主任林柏仪说，生师比增加，每个老师要带更多学生，对教学品质有负面影响；而少子化造成学生数减少，若生师比未下降，代表大学也跟着砍教师，削减了年轻博士进入高教体系任教的机会。过去10年来，台湾大专校院的专任教师从5万人减少到4.4万人。

如何改善生师比？林柏仪建议，教育部投入更多高教资源，鼓励大专校院增聘专任教师；同时教育部也应规范学校聘兼任教师取代专任教师，及教学大班化的现象。

全国私校工会理事长尤荣辉表示，学生数少了，许多学校财务困难，所以就减少聘任专任教师，进一步形成恶性循环。办学成绩不佳的大学，必须挹注资源聘更多好教师来改善教学品质，才有起死回生的机会。