考题又臭又长 家长心疼孩子吃不消
108课纲过于重视素养，坊间教具与补习课程相当多元。图为台北教育大学自然科学教育系教授卢玉玲团队设计的桌游，可与「生活中的霉菌」APP连结，让学童体验互动学习。（李侑珊摄）
12年国教正式上路，不只学习历程档案引起强烈批评，课纲过于重视素养，学校考题变得「又臭又长」，叙述没重点，文字逻辑无法理解，坊间教具与补习课程更是多如天上繁星，家长大喊吃不消。
108课纲讲究多元学习与素养，紧跟潮流，在今年的教育科技展上，包含台湾师范大学、台北教育大学、南一书局等单位，纷纷呈现各自打造的创新教具。
杨妈妈表示，孩子就读师大附中，自己也是补教业老师，教授程式资讯科学。同时身为家长与教师的她坦言，12年国教执行后，坊间教材与课程太多，其中最热门的当属机器人、AI或程式语言等等。
杨妈妈认为，教育部推出108课纲根本是急就章，缺乏整体性规画，坊间学习都是「一窝蜂」，孩子学到一个程度，发现有了兴趣，却又因为课业升学压力只能放弃，家长与孩子都无所适从。她另外也提到课程过度重视素养，但学校考题叙述都没有重点，无法理解文字逻辑。
在台湾科技大学任教的中华多元智能教育协会副理事长李启龙则表示，学习历程的推出，各方讨论不断，就大学端来说，还是希望能看到学子如实呈现学习成果，「包装出来的，不一定经得起大学教授的检视」。