李足新:设限?念美术有无限可能

图、文/非池艺术

社会不要去限定美术学生毕业后,只能做什么。」新竹教育大学艺术与设计老师李足新认为,念美术除了当画家,还有很多种可能,通常也能走出自己的路。李足新补充道,学生毕业不当画家很正常,但他仍然可以从事设计、视觉相关、社区营造行业,不用过度担心,「更不能窄化孩子的路」。

「大学教育与产业是两回事」李足新说明,一般大学毕竟与科技大学不同;在科技大学等技职体系中,思考教育如何产业连结是理所当然,但大学教育则要以尊重学生为前提,让学生在最多可能里找到自己的方向

因此,台湾艺术家的需求与供给,虽因教育政策产生落差。但李足新表示,学校系所要教育给学生的知识,仍得是美术训练与艺术的基础涵养,这些最基本的训练,未来加上学生不同的兴趣专长,便能使学生走出一条不一样的路。他举例说明道,曾有毕业的学生,就在美国从事动画工作,更有人选择舞蹈志业,这都是校方、老师、社会当初无法预测出的教育成果

留意学生需求 分类辅导方向

但大学教育作为职场与学生间的最后一站,教育内容虽不必随职场变动而起伏不定,但校方也能思考如何协助学生做准备。李足新说明,系所的辅导方针可以针对常见的艺术毕业生就业类别做准备,像是「艺术创作」、「艺术产业」、「设计产业」、「其他」等,让学生认识到未来的就业方向,并提供不同类别的协助与辅导,使学生能进一步与职场做连结。

李足新说明,「艺术创作」类别的学生喜欢画图、创作,可以进一步提供创作、展览、比赛资讯资源;「艺术创作类」、「设计产业」等产业类别,最需要实战经验…更多内容请看http://artemperor.tw/focus/181