刘泽红：桃李芬芳遍中华（下）

没有爱就没有真正的教育，热爱学生是教师的天职和美德，他所代的三年级班中有个学生，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。对于这样的学生，刘老师特别注意发现他身上的闪光点，然后及时给予表扬和鼓励，不断增强孩子的自信心。同时生活上给予他无微不至的关心和照顾。发现他没吃早饭，饿着肚子就来上学时，就买来早点给他吃；发现他缺笔少本，就主动掏钱给他去买。有一次他病了，家里没人照顾他，他就又来上学，刘老师带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对刘老师说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”刘老师对这名学生的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。后来这名学生变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩也逐渐提高，成为一名品学兼优的学生。

刘老师对待每一种类型的学生从没有头痛，只有心疼，从没有偏见，只有博爱。在他的班级中有一个女孩，上天给予她的很不公平，患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。刘老师是看在眼里疼在心里，了解具体情况后，向家长承诺，孩子每天从进入学校，在校所有一切都由他来照顾。他也在班级中规定了很多照顾这名学生的“条例”：课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是刘老师走过去；课间去厕所刘老师让同学们扶着，上楼梯刘老师背着；她去哪儿刘老师陪着。家长含着眼泪对刘老师说：“谢谢刘老师，孩子一辈子都会记住您这位好老师！”

为了让每一个学生都得到良好教育，刘老师也意识到，教育学生健康成长，仅仅依靠学校是远远不够的，必须做好家校结合工作，共同教育引导孩子健康成长。多年来，他跑遍了茶坊垣沟沟凹凹，走遍了所代班级的每个学生家中，甚至对有的学生家访多次。2004年6月5日，在去家访的路上，突降暴雨，山路泥泞难行，刘泽红脚下一滑，从山头滚到了几十米深的沟底，不仅磕掉了两颗门牙，而且头破血流两耳嗡嗡作响。他爬起来，顾不上伤痛，依然去了学生家，家长见到刘老师，除了惊讶，更多的是震撼和感动。从那以后他患上了耳疾，听力逐年下降，有人劝他去做个鉴定，说不定还有个工伤补助，刘泽红笑着说：“这不耽误吃，不耽误睡，不用给国家添麻烦。”

2020年新春佳节，面对突如其来的新冠肺炎疫情，刘泽红作为一名党员主动放弃与家人团聚的日子，第一时间投入到学校疫情防控工作中。目前，新冠肺炎疫情得到了有效控制，但刘泽红并没有丝毫松懈，他依然坚守岗位，不辞辛苦。

几十年在平凡的工作岗位上默默耕耘，送走了一批又一批学生。如今他的学生有很多像他一样成为了一名人民教师，有在古县的，也有在外地的，还有的成为了各行各业的精英。看到孩子们一个个长大成才，刘泽红心里特别欣慰。每当有学生打电话或是在微信上问候自己时，刘泽红的幸福感溢于言表。他本人先后荣获国家教育部“烛光奖”，县“名师”、“长期工作山村做出突出贡献的优秀教师”，南垣乡“先进工作者”等荣誉称号。

孜孜以求三十载，情系学子终不悔。如今52岁的刘泽红已是满头银发，尽管他的左耳失聪、右耳听力受损，写字时手颤颤巍巍，但他还特别乐意走进课堂跟孩子们一起探索未知的世界。这是他钟爱的教育事业，他无怨无悔。这是他认准的目标，他笃定前行。是他用俯首甘为孺子牛的精神托起了大山深处的梦想，是他用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。