美世教育创始人兼CEO王敬：培养知行世界的未来领创者
4月17日，第五届惠灵顿中国教育节在天津盛大开启。本届教育节通过线上+线下结合的方式围绕“未来学校”“早期教育”“双语教育”“幸福健康”“心理健康”5大主题，邀请全球教育领域颇有建树的专家共聚惠灵顿（中国）天津、上海、杭州3所校区，共同诠释教育的未来。
美世教育创始人兼CEO王敬先生应邀出席教育节，并与来自全球教育领域的专家、众多国际教育工作者、研究人员共同分享探讨有关当今教育的深刻见解和观点，并受邀发表主题为《培养知行世界的未来领创者》的主题演讲
美世教育创始人兼CEO王敬在第五届惠灵顿中国教育节发表主题演讲
教育的本质是什么？
首先，我认为教育的本质是关爱，给予孩子真正的爱。如果要给教育定义三个关键词，我认为是：唤醒、激励和鼓舞。不管是东方的教育还是西方教育，以学生为中心都是一个最基本的前提。我们在教育学生的时候，要真正眼里有学生，看到他们真正的需求，然后去唤醒他们内在的动力。其次就是要更多的激励和鼓舞孩子，激励分为正向激励和负向激励。正向激励更多的去夸赞去引导去鼓励，但对于不同的孩子，负向激励也会起到很重要的作用。我认为正向激励和负向激励的整个过程中都需要正确引导，这一点在东方教育与西方教育其实本质上没有太大的区别，只是说在具体理念、教育方式方法上会有一些区别，但核心逻辑是基本一致的。
美世教育作为菁英家庭在家庭教育与学校教育的一个“完美补充”，我们遵从的一个教育方式叫做CPA法则。所谓CPA法则就是Choose（选择）、Persevere（坚持）、Accompany（陪伴）。首先是选择，对于一个家庭来说，到底是选择公立教育、民办教育还是国际教育，这本身就是一个很重要的决策。
当选择好孩子的教育路径之后，接下来就是坚持。我看到很多中国的学生和家长并不了解公立、民办和国际教育的优劣势以及是否适合自己子女，经常是选择了一个教育体系之后遇到了问题，就想着转换赛道。可能是从公立转到民办，或是从民办转到国际教育，但实际上转换赛道对于学生和家长而言，都是有很大的风险及困难。很多家长在选择孩子教育路径之前，并没有充分进行了解，只看到了某个教育体系的好，而忽视了它的不足或者问题所在，这都是不够理性的。当你选择了一条赛道之后，遇到困难时，你是不是能够和孩子更好地去坚持，怎么更好激励孩子并一同面对问题解决问题，这是非常重要的。最后是陪伴。不管选择哪一个路径，到最后家长的角色永远是陪伴，是鼓励，是共同跟孩子去面对，去达成自己预期的教育结果。
美世教育创始人兼CEO王敬在第五届惠灵顿中国教育节发表主题演讲
疫情之后，很多的中国家庭对于国际教育会有很多的纠结跟犹豫，在此我也分享一下后疫情时代中国菁英家庭国际化教育的变化和趋势。通过2020年留学申请的整体数据，我们能够清晰地看到整体申请人数不降反增。由于中美关系等原因，很多中国学生选择将英国作为留学首选目的地，申请英国的学生达到历史最高峰值。在留学热度上，英国在赶超美国的趋势，但是在人数上还没有超越美国，美国依然是留学生最多的留学目的地国家。亚洲方面，日本、新加坡成为中国菁英家庭寻求优势教育资源的国家。去年美世教育×招行私行做了40场全国巡回演讲和活动，通过调研我们发现，中国菁英家庭之所以选择把孩子送到海外的原因主要有以下三点：
● 最重要的一个原因就是国内优质教育资源相对比较稀缺，竞争非常激烈，为了孩子能够享受到优质教育资源，更多的家长选择送孩子出国留学。
● 中国菁英家庭更关注培养孩子独立的能力，包括孩子的社交能力、创新能力、独立生活的能力。
● 中国菁英家庭更关注培养孩子的兴趣爱好以及特长。很多家长会觉得公立教育体系在这个部分关注相对不够，给到学生和家长的这种机会相对比较少。
国际化人才流动的趋势没有大的改变，很多家长还是希望孩子出国读本科或者说研究生，同时对于菁英家庭来讲，国际教育是刚需，选择国际化教育路线是坚定不动摇的。
实际上中国学生申请海外名校主要靠两点：第一个叫硬实力，第二个叫软实力。硬实力很好理解就是标化成绩、语言成绩等，软实力主要是通过你的申请文书等去反馈的，同时名校招生官在面试时，也会看你的表现，包括你的领导力、潜力等。我们常说只有“软硬兼施”，才能成功申请到美国名校。此外，留学申请特别要注意时间节点。通常来说，申请美国中学一般要提前3年时间；申请美国大学一般从初三开始；申请美国研究生要从大一就开始做准备。基于藤校申请的时间节点及录取标准，美世把菁英爬藤规划路径分为：评估阶段、调整阶段、过渡阶段、积累阶段、爬升阶段、加速阶段和最终申请阶段。由此可见，美国名校爬藤是一个长线准备，至少应该是7~10年。在藤校申请的过程中，美世的服务体系也是一个完整的体系。我们从学生评估到整个申请流程的准备，包括了留学咨询管理、考试活动提升管理、文书服务进程管理、申请进度任务管理四个环节。以考试活动提升管理为例，我们的服务包括6大项目、42个模块，212个任务课程计划，学生每个月需要做的工作，每个寒暑假需要做什么，都会根据学生的特点做一个整体的拆分。过去五年，我们所服务的学生录取到美国前100的名校录取率达98%以上。
如何制定未来国际人才的胜任力培养路径
除了硬实力之外，现在就是美国大学比较关注的中国学生的软实力。因为大部分的美国学校都很清楚，中国学生最擅长的就是标化考试，但是除了手上的成绩之外，怎么告诉学校，你的孩子跟别人到底有什么不一样？这个其实是很多中国学生和家长相对不太擅长的部分。关于未来国际人才胜任力路径，我认为孩子需要有大量的阅读，同时需要提升辩论能力，这是中国学生必须要加强的。作为一个中国学生，想要成为世界名校青睐的顶尖人才，你需要具备的能力包括公共演讲与辩论能力、对于人类历史和文化的了解、全球领导力、高效行为与习惯、英语文学与写作、社会情感与学习以及熟知中国诗词与文化的能力。
未来的国际人才一定能够是将东西方文化之长融会贯通，拥有全球化胜任力的复合人才。从教育形态上来说，东方教育过于严谨且缺少弹性，这也造就了东方人比较抽象的思维方式，而西方教育追求更富有创造力的思维方式，带给了孩子更大的自由和发展空间。未来的国际化人才既要了解中国背景和传统文化，也要同时具有西方的思维理念，充满想像力与创新力，将东西方之长融会贯通，才能立足世界，成就真正的全球视野。