苗栗第3座科技中心落脚竹南国中 由徐耀昌主持启用典礼

竹南国自造教育及科技中心1日上午由县长徐耀昌、县议长钟东锦等揭牌启用。（谢明俊摄）

竹南国中校长郭芳江欢迎未来各校能踊跃到竹南国中交流。（谢明俊摄）

竹南国中自造教育及科技中心在入门处设置1个鱼菜共生系统标准模型。（谢明俊摄）

竹南国中自造教育及科技中心未来将以AI智慧机器人为重点发展项目。（谢明俊摄）

竹南国中自造教育及科技中心有宽广的工作室。（谢明俊摄）

苗栗县长徐耀昌与县议长钟东锦详细研究鱼菜共生系统。（谢明俊摄）

苗栗县长徐耀昌实际体验木作钻床。（谢明俊摄）

苗栗县长徐耀昌、县议长钟东锦等主持竹南国中自造教育及科技中心启用。（谢明俊摄）

教育部落实国中学生自造教育及科技手作训练，在各地挑选办学优良国中成立自造教育及科技中心，以区域种子学校的方式，推广智慧AI等手动工艺训练，苗栗县第3座科技中心落脚在竹南国中，1日上午由县长徐耀昌主持启用典礼，期勉未来能发挥领头羊功能，让科技创新的种子向下扎根。

苗栗县目前共有3座科技中心，第1座位在后龙镇新港中小学，第2座是设在通霄国中，竹南国中是第3座科技中心，建置总经费5百万元，教育部补助450万元，县府自筹50万元，主要服务区域涵括竹南、头份、三湾、南庄、造桥、狮潭等6个乡镇市。

竹南国中自造及科技中心设置是以「智慧AI、创艺竹南」为主轴，包括「创客手做」、「数位自造输出」、「AI机器人」等3大领域，目的在激发学生各种想像力与动手作的精神，以落实县长徐耀昌重视科技教育领域的企图心。

竹南国中科技中心LOGO设计理念，是以机器人为主体为主体，融入AI、AR、VR等新兴科技，以创艺精神将手做、数位设计印刷结合艺术，科技也能呈现科技创意与艺术结合，成就「智慧AI、创艺竹南」的愿景。

其中，「机器人教室」以资讯科技及新兴科技认知普及，如物联网、大数据、智慧机械、绿色能源等课程。「创客教室」则是透过各型机具的锯切、砂磨、油漆或彩绘，以手作完成创意实用作品，进行机构结构教学与应用，让动手做发挥学习效益。「数位自造教室」设有3D列印、雷射雕刻、热转印以及平面或立体扫描，激发孩子将脑中所想化为实物，将科技的价值融入课程与生活中，以达到让学生「做」、「用」、「想」的目标。

竹南国中校长郭芳江表示，未来竹南国中科技教育中心将邀请邻近学校至中心游学体验，以嘉惠更多学子，并定期办理教师手作工作坊，积极培养各校教师成为种子教师，返校将课程长期落实于教学中。其次，更鼓励学校申请「设备飘移课程」，由本中心送服务至学校，将精采课程重现于学校内。

徐耀昌则强调，苗栗教育风貌一直不断进步与创新，除了扎根基本学力，更要迎头赶上世界趋势，培养孩子面对未来社会的关键能力。因此县府特别向中央争取经费成立科技中心，希望透过体验课程「做中学」方式，将自信、创意、逻辑思考、问题解决等核心素养根植孩子身上，以面对未来瞬息万变的社会。