清水高中与海外交流 印度高中生对台湾这议题感兴趣

清水高中师生与印度高中学生线上合影。（清水高中提供）

清水高中老师纪廷谕指导双语班学生进行SDGs议题。（清水高中提供）

清水高中学生发表SDGs议题。（清水高中提供）

台中市立清水高中110学年度起，获准招收双语实验班，最近和印度RAMJAS高中展开一连串教学合作，13日透过视讯方式进行SDGs议题交流，深化学生对于国际议题的关心与认知。清水高中指出，由于两国学生的成长及文化背景的不同，印度学生对于台湾医疗、健保等议题相当感兴趣。

清水高中教务主任翟家甫表示，感谢教育部驻印度台北经济文化中心协助，让学校与印度RAMJAS高中进行视讯文化交流互动，开展两校师长研商课程教学的合作，希望让学生以SDGs议题为主轴，相互分享及回馈。

课程规画以SDGs议题为主轴，学校安排双语实验班国际议题探究课程，让学生能够丰富学习内容。事实上，学校为了强化学生对于SDGs议题的认识，上学期已由校内公民科老师罗婷授课，进行介绍引导，并邀请暨南国际大学、亚洲大学和静宜大学等校教授，到学校和学生分享各项与SDGs相关主题，内容包含优质教育、永续发展、性别平权、减少不平等，帮助学生提升与外国学生交流时的功力，让学生能够强化交流的自信心。

本学期学校规画于4月13、20、27日进行3次课程交流活动，分别由两校学生分组，选择一项议题进行15分钟发表，然后由对方学校进行提问与回馈，两校教师清水高中老师纪廷谕及印度RAMJAS高中老师Raha Ritu再进行指导，学生对于这样的课程设计，都感觉到新鲜而且充满挑战，除了必须准备议题之外，还要用英文来表达、提问和回应。

清水高中学生共计7组、印度学校则有5组，将于这三次上课时间，相互切磋学习。此外，两校教师还预计一场跨国联合成果发表，要将两边学生混合编成7组，每一组选定一项议题，透过云端线上共编，联合进行专题制作，并将于七7底进行跨国联合发表。

为了让学生能够成功合作，每一组还特别安排台湾、印度各一位教师进行联合指导，未来同学和同学讨论，可能需要透过视讯会议进行讨论，希望能够呈现跨国合作成果。

清水高中校长萧建华表示，学生面对未来挑战，国际移动力是非常重要的，特别是对联合国永续发展SDGs议题的关注。学校努力营造学生多元展能的学习环境，除了课程之外，也利用SDGs议题打开学生国际视野。这次和印度学校合作，不仅希望提升学生学习成效，也让教师社群透过线上共同备课，精进合作交流。学校将会继续朝国际化努力，让学生提升语言实力，丰富学习能力并强化未来竞争力。