如皋“四项举措”为基层学校松绑减负

“自整治形式主义为基层减负工作推进以来，如皋全面梳理加重学校和教师负担事项，从看得见、抓得住、落得实的具体工作切入，解散了学校工作群1000多个，查找整改进校园事项50余项。”日前，如皋市教育局相关负责人表示，如皋通过“四项举措”整治形式主义为基层减负，切实减轻了教师和学生的负担，教育生态更好了，人民群众的满意度也提升了。

创推教育管理扁平化。如皋坚持“四抓”，抓“顶层设计”，每年年初出台1号文、2号文，明确全年工作目标和学校责任制考核，避免随意增加工作；抓“职能前移”，建立局机关联系学校制度，每个局机关人员联系一所学校，定点服务、定向指导；抓“重心下移”，组建“学校第一责任人”工作群，重点工作第一时间部署落实；抓“综合督导”，建立督导专班，将学校规范办学、校园安全等一体督查，减少督查频次。每年暑期与校长“一对一”谈心谈话，掌握学校工作情况，听取校长意见建议。

严控社会事务进校园。自2019年国家出台相关教师减负文件后，如皋就坚持“归口统筹、严格管控”，建立社会事务进校园审批备案制，所有考核评比事项和进校园项目均实行年度计划，未经教育局审批同意，任何部门和单位的事项一律不得进校园。2023年10月，江苏省委教育工作领导小组出台《关于规范中小学各类“进校园”活动的意见》。为贯彻落实文件精神，如皋制定了中小学校“进校园”活动清单，严格控制“小手拉大手”活动频次，确保每年“进校园”活动次数不超过20次，努力让校长安心治校、专心办学，让教师潜心教书、静心育人。

保障学生成长轻负担。“双减”政策实施以来，如皋坚持“两手抓”，一手抓“减负提质”，创推“课堂作业当堂清、课外作业校内清”，课堂精讲精练，保证学生课堂作业当堂完成；规范作业管理，组织学校按年级统一作业，严控作业量，延时服务学生完成家庭作业后再参加社团活动。一手抓“校外培训”，在100%压减学科类校外培训机构的基础上，公开征集隐形变异培训线索，发现问题、迅速查处。开展师德师风建设行动，每年近20万人参与师德师风社会满意度调查，满意度均达98%以上。

提升政务服务便民度。如皋深化“放管服”改革，从群众需求出发、向群众满意使劲，在教育局行政服务窗口创推告知承诺制、“入学一件事”等改革，老百姓无需提供身份证、不动产证等材料，就轻松把孩子上学的事情办好，让群众少跑腿。完善家校社联动机制，推动学校“一把手校长”向家长亮身份、亮电话，在校门口公布手机号，畅通家校沟通渠道，以公开的态度赢得家长和社会的理解、信任和支持，同时也第一时间听取家长意见，化解问题矛盾，积极营造公开公正、轻负高质的教育生态。（卢海兵）

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