商业周刊/访过最多资优生的记者 教你养小孩

整理单小懿

哪个父母不想教出聪明小孩?但,「聪明」,是可以教的吗?

曾以教育议题为《时代》杂志拿下两座「国家杂志奖」、同时身为母亲记者瑞普立写了《教出最聪明的孩子》,在2010、2011年间亲自深入芬兰南韩波兰三个「国际学生评量计划」前段班国家,并对照美国、新加坡、英国等其余五国调查采访超过200名老师、学生,找到教出聪明小孩的答案

瑞普立在接受《商业周刊独家越洋专访时说:「聪明,绝对可以教;有严谨的教育,便教得出聪明的小孩。」

台湾自2002年推动多元入学、正式废除联考制度,12年来教育体系逐渐松绑,但瑞普立的结论,无疑是台湾教育在松绑过程中的一记警钟。究竟是怎么一回事?以下为专访纪要。

《商业周刊》问(以下简称「问」):看过这么多聪明小孩,妳对聪明的定义是?

瑞普立答(以下简称「答」):我很喜欢我采访过的一个学生的说法:「聪明是师法他人,」聪明是学习的成果

在现代的经济环境,学习意味着以知识和技巧为基础,同时持续吸收新资讯,然后连结新旧资讯,重新解读、沟通且产生观点。这是随环境调整、适应改变的能力,这是现代的「聪明」,就是适应、弹性

聪明是可以教的拚命解题,不如换角度思考

问:这样的聪明可以教吗?

答:我相信可以。我们如果越知道怎么学习,越能从经验里思考、掌握面对未来的知识。

问:聪明可以教,在看过八个国家的教育和超过200个聪明小孩,怎样的教育能教出符合现在定义的聪明小孩?

答:可以驱使学生做自我思考,让学生认真看待学习的教育,我称为「严谨教育」,这才会教出聪明小孩。严谨教育会诱使学生一步步去吸收消化知识,建立世界观,最终发展出专长,同时懂得如何使用专长持续、快速往前回应世界的变化和需求。

很多国家的父母和老师认为,让学生读更多书、解更多的题目功课多又难就是严谨,结果只是重复知识,做完好像跟这个世界一点关系都没有,不是吗?不如只给学生三、五个问题,然后让他们换角度思考,被迫找其余的资讯并运用。因此这不是数量的问题,而是品质的问题;懂得控制难易度、运用知识转化成让学生思考的课题,才是有价值的课题。

聪明来自父母陪伴每天交谈,一起读书看报

问:那到底父母要做什么才能刺激孩子思考?

答:有件事情父母做了绝对有助于小孩学习,而且最重要的是还免费!那就是父母引导孩子讲话

好比父母跟孩子读故事书,当故事念到一个段落,可以暂停下来问孩子:你觉得接下来会怎么样?一开始,孩子会要你继续说故事,因为他们习惯被动式阅读,但如果你坚持下去,每到一个阶段停下来问问:你觉得为什么这个小男孩会哭呢?你认为这个女孩在怕什么?终究他们会开始想,并发觉自己在故事里面有角色,便会习惯参与。

孩子长大了,不要停止跟他们交谈。你可以问他们:今天怎么样啦?也可以说说自己今天过得怎样,聊聊国际大事兴趣、嗜好,电影、书、音乐对话可以随机应变,但是都会非常有价值。

其次是父母自己喜欢阅读。我们做过13国的调查,在控制各项变因后,父母有阅读习惯的,孩子表现比父母没有阅读习惯的,在PISA中成绩要好15%。

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