【生活點滴】李淑楨／這十二堂好好說話的課

这十二堂好好说话的课。图／韦帆

会好好说话吗？有好好说话吗？我们每个人一辈子都在说话，但，我们有把握自己有好好说话、说出来的话有表达出自己的真诚，同时又胸怀慈悲与包容吗？

手机时代的来临，每天都要面对很多讯息。这阵子我问了很多人，还没有一个人告诉我，自身没有因为讯息的书写不当而造成误会的；反而是因为书写不当，造成争吵、怀疑、疙瘩的比比皆是。如何减缓这些错误，便是这三年开设「口语表达与书写工作坊」的目的。

上一期的课程，为便利身障学员，采取只有首堂及结业为实体、其余为线上课程的方式。最后一堂课，许多来自中南部的同学，即使乘坐轮椅，仍带着大大小小的伴手礼来与老师、同学共享；而在地的台北同学们，也准备了热食与水果，招待远道而来的同学。

忆及三个月前的第一堂实体课，众人生涩地自我介绍、互相认识，没想到结业式上众人有如久别重逢、甚至像「牛郎织女」相会般激动，线上课程能促成这么深的情感交流，着实始料未及。

结业式的尾声，学员们一一述说自己的收获与感谢。其中一位戴着呼吸器、从苗栗前来的学员，因为课程中朗读作业的练习，肺活量变大了，进行结业发表时竟能取下呼吸器，完整地说完三十秒的感想。另一位坐轮椅的高雄学员，上台时侃侃而谈、收放自如，与第一堂课羞涩不安的模样判若两人。

十二位同学中，唯一的一位非身障学生，征求了老师们的允许，延长了发表的时间。她事先准备了草稿，洋洋洒洒地说出这段期间从身障同学的身上学到的勇气与积极，课程中充满弹性与生活化的作业亦让她深受启发；尽管任职于忙碌的电子业，她却舍不得缺席任何一堂课。听完学员的分享，我突然觉得自己像农夫，每一位学员则像一颗果实。他们经历了风霜、雨露和艳阳，最终结成了独到滋味。

中场休息时间，有位从南部陪着学员来到台北的母亲，前来表达感谢。只见她眼中闪烁着泪光，瘦小的身躯显露出长年对身障子女的担忧与疲劳，小心翼翼的姿态亦诉说着弱势者过于谦卑的卑微。她的用字是那么简单，但她的话语，却如巨人脚印深深烙上我的灵魂，成为一个骄傲的印记。这一刻，我也像是一位母亲，看着学生的成长与欢喜，心中充满了恬静与骄傲。