数学不好有救了？上海医院开设「空间与数学」门诊

北京一所小学小学生正在上数学课。(图为示意图，摘自新华社）

数学不好有救了？上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心「空间与数学学习困难」门诊8日首次开诊。这也是上海首个以「空间与数学」细化命名的学习困难门诊，由上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立。

澎湃新闻报导，从院方预约挂号管道来看，这一门诊为儿保特需门诊，挂号费316元人民币，目前首批开放的预约名额都已额满。

谈及为何会针对「空间与数学」领域开设学习困难门诊，上海儿童医学中心发育行为儿科精神卫生专业副主任医师马希权说，当前，数学障碍诊断已有标准，大量研究表明，空间能力与学生的数学成绩呈正相关，对于数困儿童同样如此。

至于数学障碍的发生率有多少？马希权称，最新的一项研究分析显示，在大陆的小学生中，数学障碍总体患病率为8.97％，小学低、中、高年级患病率分别为11.57％、10.07％和4.76％。大量小学低年级的儿童存在数学学习缺陷。

马希权透露，在问诊中，该团队会通过提问进行专业评估，排查就诊学生数学不好的根本原因，若学生是因为智力障碍、注意力障碍、情绪问题等其他原因导致的数学学习困难，门诊会将其分流至其他科室进行后续治疗。

报导称，就诊患者中，家长普遍反映「孩子数学成绩不好」，但在医生看来，并非所有患者都存在空间与数学方面的障碍。其中，有一人存在注意力缺陷，后续将会被转入注意力缺陷门诊进一步治疗。另一人不适应学校作息规律，习惯于晚睡晚起，上学就出现了慢性疲劳，导致学习成绩不佳，医生建议家长帮助孩子调整作息时间。

该门诊团队成员、上海交通大学心理学院博士赵冰蕾指出，门诊遇到一名存在数学学习困难的患儿，乘法和加法都没有问题，但减法和除法却不好。乘法和加法更多的是靠记忆完成的计算任务，但减法和除法往往要在脑海中形成一个竖式，这个孩子却缺乏对空间关系理解，这也可能是导致他数学学习困难的原因之一。

针对对于网路上有质疑声浪称，「是否数学不好都可以来看这个门诊」，专家的答案是否定的。设立门诊的初衷，是希望更精准找到孩子存在学习障碍的原因，说明家长更好地认识自己的孩子，找到解决问题的办法。