台南应用科大 聚焦文创教学发展

杨正宏校长（左）一上任，积极打造友善智慧校园及成为全国最优势的乐龄大学努力；图右为该校学术与产学合作中心主任谢旻侪。图／叶圳辙

台南应用科技大学以「文化创意」教学为发展核心，具有文化内涵丰富多元的优势，透过源源不绝的创新创意能量，凸显在文化与艺术的发展特色，有别于一般科技大学着重理工商，在现今少子化竞争激烈的台湾高教环境中，塑立显明的办学风格。

台南应用科大目前设有艺术、设计、生活科技、旅游及管理等五大学院及6所24系2学位学程，学生超过1万人；在系科特色上，具备艺术、设计、创意的发展基础，尤其拥有国内技职体系中唯一的艺术学院，人文艺术气息得天独厚，能提供学生研究美学的优质环境，1965年创立至今，已培育出众多「应用务实知能」与「人文科技素养」兼具之技职人才，对社会与业界贡献卓着。

8月甫上任的台南应用科大校长杨正宏接受访问时表示，该校以打造具备跨域整合、创新应用之优质「文创教学型」科技大学为目标，在此发展定位下，未来将营造友善智慧校园、落实社会服务责任、培育具实战能力的人才以及提升学生国际移动力，期许让该校成为技职教育的新典范。

杨正宏认为，一所在地的大学，应扮演社会变迁催化剂的角色，因此，将会秉持大学应与在地社区共存共荣理念，妥善运用现有资源、整合教师专长，来与社区交流互动，互相激发创意，让社区民众得以安居乐业，让地方与大学能共创双赢。

因此，杨正宏上任后，检视学校技术的强项，提出强化「乐龄」产学活动与发展，朝打造台南应用科大成为全国最优势的乐龄大学努力。

杨正宏强调，照顾好年长者，是幸福城市的重要指标。因此，针对年长者的食衣住行育乐等软性需求，其衍生的乐龄产业产值庞大，台南应用科大的本科学术能量，完成可以支援乐龄产业的发展，而开办最优质的乐龄大学，即能发挥该校所长，并能与地方融合、共创双赢。

对于校务治理与发展，杨正宏也期许用自身资讯科学的专业，将学校打造成为友善智慧校园，满足教与学之自主性与行动性，提升学生适性学习品质，减少资讯落差、强化校务治理整体效能。

为此，在智慧校园的建构上，该校正透过多元宇宙，结合包含虚拟实境（VR）、扩增实境（AR）、混合实境（MR）等科技应用，积极建构虚拟实境校园，让师生、校友、甚至学生家长及外界民众，不必到校即能了解学校的现况，也为学生提供符合现代科技的学习环境。

该校学术与产学合作中心主任谢旻侪表示，该虚拟实境校园建置已见雏型，且持续优化中。例如也将学校的办理的各式实体展览，升华为数位展览，透过扩增实境（AR）科技，参观者只要下载专属APP并扫瞄作品，即可出现作者现身解说，以多媒体技术突破窠臼，让展览呈现多元面貌。

谢旻侪说，未来所有校内的实体展览之后，也都将建置「虚拟典藏」，方便线上随时回顾，如同亲临现场，原汁原味可再度重现。这是科技的力量，也是杨校长打造「智慧校园」的一环。

在产学合作方面，该校也发挥专长，在民生餐饮、旅宿服务、文化创意等面向，与中央、地方政府及周边地区厂商进行密切合作；统计近三个学年度（108～110）产学合作分别达264件、278件、275件，合作经费分别为1.23亿、1.29亿及1.15亿元，成果丰硕。