台中师生当庭和解「家长隔月检举老师」　律师揭真正目的：道歉假的

▲警察进入事发校园，被认定执法程序未臻周延，致观感不佳，记申诫处分。（图／记者许权毅摄）

记者柯沛辰／综合报导

台中小六生在体育课持乐乐棒打老师，虽在隔天道歉，但老师不满学生态度，最终选择报警将人带走。对此，律师林智群分析，警察做法确实有问题，但不代表老师被攻击不能报案，但最令人不解的是，事情发生在3月，6月双方和解，结果家长7月还去检举老师，「根本是道歉假的，只是要让学生避免被追究法律责任而已。」

林智群表示，国小六年级学生如果不满12岁，便不适用少年事件处理法，也不能用刑法，警察到底是用什么身分要求儿童到警察局做笔录？但即便警察做法有问题，也不代表老师被攻击不能报案，「老师对学生都没惩戒权了，被学生打，还不能报案？宪法第16条有说老师没诉讼权吗？」

林智群指出，面对未满12岁的儿童，虽然不能告刑事，但可以告民事，要求父母负连带赔偿责任。不过，学生攻击老师、被警方带走是发生在今年3月，6月学生当庭向老师道歉，双方在庭上和解，结果家长7月去检举老师不当管教，「这是哪招？」

林智群说，双方都和解了，家长事后还追杀，代表学生跟家长6月向老师道歉时，「根本是道歉假的，只是要让学生避免被追究法律责任而已。」

许多网友看完也纷纷留言「小六男童，可能六月毕业，七月已经离校，家长又透过民代追杀」、「7月已经毕业，当然可以开大绝」、「背后有会事后追杀的家长，难怪当初学生一开始毫无道歉之意」、「社会上道歉已经流于形式，用以脱罪」。

对此，台中第一警分局回应，当时老师坚持提告，警方进入校园后，有先致电联系学童家长，但家长说工作关系无法立即到场，因此告知会先将师生一同带回派出所了解原由，再请家长到场一同制作笔录。

台中地院也证实，本院调查时，少年已当庭向老师道歉，家长也表示以后会劝导少年控制情绪，加上老师本来就无意追究少年，只是希望少年有所学习，因此最终裁定不付审理，老师不抗告，全案已确定。

校方指出，6月21日少年保护庭介入处理过程，校长全程陪同学生、老师出庭，学生当庭道歉，教师也拍拍学生，达成和解，法院裁定结案。

不过，家长7月25日申请「教师不当管教」校事调查。校方受理后，进行相关调查，最终调查结果确认「不成立不当管教」情事。家长又转而找上民代陈情，全案才因此曝光。