体验田园生态与手做之乐 北市太平国小双语夏令营孩子嗨翻天

太平国小目前已是北市双语教育学校，校园绿意盎然，拥有丰富的自然生态，小朋友可实际接触到不少花草昆虫。(太平国小提供)

在疫情封锁期间，孩子有多久没有接触大自然了。有一群身处在都市中的幸运小学生，竟有机会能就近在自己学校内享受自然的田野风情，体验自然生态与手做之美，还兼具学习英语能力。北市太平国小今年推出特色暑期活动，孩子设计田园双语夏令营，以田园学习为主题，配合双语教学，除了带学生认识校园生态花草，也让学生用田园植物创作美劳作品，同时以菜蔬制作饼干进行野餐飨宴，丰富的学习内容获得学生与家长一致好评。

太平国小目前已是北市双语教育学校，校园绿意盎然，拥有丰富的自然生态。结合双语与田园二大特色，校内陈纡彤、王惠玲二位老师协同合作，设计出让学生观察、实作、体验的田园课程，加上中英语双语教学培养学生聆听与口说的能力，让双语夏令营生动活泼地吸引学生目光。

孩子在师生种植的菜蔬园中采收农作，回到教室后，再化身为小小烘焙师用自采食材制作餐点。(太平国小提供)

孩子在师生种植的菜蔬园中采收农作，回到教室后，再化身为小小烘焙师用自采食材制作餐点。(太平国小提供)

四个半天的课程，每日都有不同主题。第一日踏访校园「拈花惹草」─认识不同植物与其英文名称，小朋友们亲尝太平自产的土芒果，闻到香草植物的芬芳，亲手接触校园内的稻谷，并在走察的过程搜集各类自然素材，进行植物画创作。第二日认识丝瓜与花卉，让孩子动手制作丝瓜花瓶，并发挥创意进行不同花卉的摆放装饰，同时也制作独一无二的特色书签。

第三日认识太平国小师生种植的田园菜蔬，平日只在超市看到包装好的青椒、山药、芝麻，以原始的面貌展现在同学面前，也让孩子们试着采收辣椒。在回到教室后，再化身为小小烘焙师，运用校园自产的香葱、芝麻、红藜制作健康好吃的饼干，从揉面团、拌料、切割、烘烤，自己动手作出的饼干额外美味。

孩子运用校内自产的土芒果与稻谷，走察各种花草农作，并搜集各类自然素材，进行植物画创作。(太平国小提供)

孩子运用校内自产的土芒果与稻谷，走察各种花草农作，并搜集各类自然素材，进行植物画创作。(太平国小提供)

最后一日虽遇到杜苏芮台风来搅局，原本计划在户外的野餐活动只能移至室内，但老师们还是引导学生分组规划野餐细节，安排野餐需要的器具与提醒注意事项，同学们一边品尝美食，一边分享这几天的心情与感想，为此次的夏令营画下美好的句点。教室内欢笑声不断，结束时还有些离情依依。学生白页彤说：「这四天的夏令营好有趣，希望下次还能再来。」似乎也代表了夏令营所有孩子的心情。

观察、实作、体验的田园课程，加上中英语双语教学培养学生聆听与口说的能力，让双语夏令营生动活泼地吸引学生目光。(太平国小提供)

观察、实作、体验的田园课程，加上中英语双语教学培养学生聆听与口说的能力，让双语夏令营生动活泼地吸引学生目光。(太平国小提供)

对都市的学生而言，田园生活是难得的体验，以双语进行活动，更加深学习印象，让英语自然而然成为生活中的表达工具。太平国小校长陈智蕾表示，提供孩子多元实作与体验的机会，且让孩子们大方自在地运用英语，是学校一直努力的方向，看着孩子们在双语夏令营的笑容，以及每日丰硕的成果，着实令人开心与感动。炎炎夏日，这样的学习经验让所有参与的师生都收获满满，留下欢乐难忘的回忆。