我押中了高考作文题，但我不觉得有什么了不起

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2024年第四十五期（总第815期）

高考前后，“押题”是热词。考前热衷“押作文题”，考后声称“押中作文题”，这更是热门中的热门。

那么，下面这些我在课堂上讲过的内容，以今天媒体或者说大多数人的标准，算是准确命中高考作文题了吧？

今年新课标Ⅰ卷的作文题是这样的：

本学期开学之初，我给学生上的开学第一课主题是：AI不断升级，我们还需要阅读和写作吗？

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这节课，我从面对海量的网络信息需要具备分辨真假的能力说起，然后引导学生思考讨论“AI不断升级，我们还需要阅读和写作吗？”这个话题。课后，建议学生将对问题的思考落在笔头上。

后来，就有学生写了文章，我推荐发表在《光明少年》杂志上。

我想，如果学生对我所提出的问题认真思考，他就会发现越思考问题越多，越思考问题越复杂。很多问题并不是抛给人工智能就能立刻得出答案，人工智能不可能完全代替人类思考。一个善于思考的人，也绝不会错误地认为有了人工智能的加持，问题就会越来越少。

试想，有了这样的思维训练，那么在高考时遇到新课标Ⅰ卷这样的作文题，学生还会不知道写什么吗？怕就怕只是禁锢在象牙塔中，对外界的各种变化一无所知，每天只是从书本上来到书本上去，只是埋头于各种机械的练习之中，那一旦遇到这样的问题，可真的会不知所措了。

再看今年高考北京卷的第一道作文题：

我在考前给学生讲《论语》中的“宰予昼寝”一章，用经典观照现实，谈对“听其言而观其行”与“听其言而信其行”的现实思考，思索一个人言行一致的价值。

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不只是我这一节课这样讲，其实我随时随地会用“子曰诗云”和学生谈对现实问题的思考。这些材料，随便抽出任意一个，都可以成为写作“历久弥新”的素材，作为论证“历久弥新”的依据。

那这样可以称之为是押中作文题了吗？我不觉得，我只是讲了我应该讲的而已。因为经典具有穿越时空的力量，在现实中发挥作用，就应该这样来学习，而不是从纸面上来到纸面上去，不是要把它们当成故纸堆来对待。

最后，还是把我四年前写的文章附上链接，吾道一以贯之，对押题的观念一直没有变。我的教学也一贯如此，既弘扬传统，又观照现实。如此持续不断地教下来，还有什么必要急功近利地去押题吗？

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