校长就怕12345！家长让停课儿子返校后高调宣布。评论区百人激辩

5月22日，一篇题为《校长就怕12345》的家长自述文章引爆网络。文中，一位父亲以激愤笔触记录：儿子被班主任勒令停课1日反思，却被校长加码至一周，家长坚称“这是逼我送礼”，于是拨通12345投诉，次日便接到复课通知。他以胜利者姿态宣言：“校长就怕12345！若处罚合理，怎会轻易妥协？”字里行间，更将矛盾指向教师群体：“多少孩子被无良老师冤枉？小题大做者，该醒醒了！”

该文在评论区掀起轩然大波，超230条留言形成两军对垒。支持家长的网友高呼“干得漂亮”。“赢得漂亮！希望你的孩子在人生中赢得更多！”“你儿子是最棒的！坚持自己的理念，不要动摇！“这些声音将12345视作对抗教育不公的武器。

有老师正话反说。“你是人生赢家。你赢了老师、校长、学校。你儿子比你还牛，他赢了千军万马，你的一个激动，他从万马军中杀出一条血路，一路遥遥领先，与你相逢。老子告状儿子嗨！风风火火闯红灯！““这下你儿子可以在学校自由自在了，没那个老师敢管，管了就惹火烧身！“

一位老师发出灵魂追问“你送孩子去学校读书的目的是什么？是炫耀家长更牛？”，家长争辩说“不是这个意思，主要是对学校将孩子往家里赶不满，老师应该和家长一起商量对策，不是推出学校一了百了“。“老师就会拿不管来吓唬家长，你以为好学生是你管教出来的吗？可笑，水到桥头自然直。“

该文引发的舆论海啸，本质是家校信任危机中的“罗生门”。笔者梳理230余条评论发现一个耐人寻味的细节：家长始终未公开孩子被停课一周的具体原因。这一沉默，与“瑞安老师被拘案”形成诡异呼应——当时家长只提“老师揪孩子摇晃、抓孩子头发”，绝口不提“孩子朝老师滋水在先”。

这种“选择性叙事”正在成为家校冲突的隐形推手。家长通过选择性叙事，用12345投诉实现“快速返校”；学校被迫低头，老师害怕追责而放弃对该生的管教，最终是这位家长的孩子买单。

从这位家长的文章看，其老师只会拿不管吓唬家长、好孩子不是老师教出来的、校长也怕12345、我赢了等观点，反映了家长教育理念的偏颇和极端。这种理念，会支持其在家校对抗的路上越走越远，最终会害了自己的孩子。

现实中，持有这种观念的家长不是少数，这意味着，家校之间不容易做到同频共振，形成合力。如果学校想要形成合力，还有很长的路要走，需要通过家长学校培训家长，需要坚持原则顶住投诉，需要大力宣传，让教育惩戒规则家喻户晓。这样，才能重建家校信任，形成合力。

教育不是角斗场，不需要决出胜负。当那位父亲在键盘上敲下“校长就怕12345”时，他或许赢得了一时痛快，却可能让孩子输掉整个世界。毕竟，真正的好教育，从来不是家长与教师的单打独斗，而是两个教育者群体的双向奔赴。放下对抗的执念，重建规则的共识，我们才能为孩子撑起一片没有阴霾的成长天空。

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