学校调研：防止攀比，学生统一购买600元的鞋子，这调研啥意义

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为了防止学生攀比，家长花钱，学校统一沟通600元一双的健康鞋，这个提议是否支持？

这是一份学校的调查问卷，家长收到这份分卷以后，不少人都打电话投诉，还有人发到了网上，瞬间就引发了关注。

当地教育局给出回应了，并不是真的要让家长掏钱买，是有人提议了（人大代表议案），此次调研是为了回复个人议案，提供数据支撑，采集了一些样本学校和样本班级。

这件事引发的深思

当地教育局回复之后，这事也就过去了，毕竟没有真的让家长拿出600元统一购买健康鞋。

但是这个事情，还是引人深思的。

引发深思的第一点：600元对大多数普通家庭来说，是什么概念，对提议者来说是什么概念。

引发深思的第二点：统一购买600元的鞋子，就能从根本上消除攀比心理吗？

引发深思的第三点：这种提议的意义何在？

事实上，从评论区、从家长投诉的内容上来看，600元买一双鞋，对于提议者可能不算什么，但是对于一些普通家长来说，就是奢侈品了。

那么这个逻辑就是，对普通家庭来说，为了防止孩子们的攀比心理，那就每个人都买一双昂贵的鞋子。

这是教育者的逻辑吗？这算逻辑吗？这能解决根本问题吗？显然不能。

这就有了第二个深思点，每个孩子都穿600元一双的鞋子，就能消除个别学生的攀比心理吗？鞋子、校服确实统一了，还有首饰、学习用品、课余活动、寒暑假研学等等，只要有攀比心理，那么攀比就无处不在，这不是一双600元鞋子就能消除的。

第三个深思点，没有实施，只是因为有议案存在，所以需要一些数据支撑，一次调研而已。

所以这件事存在的意义何在？还是说凡事有议案，就要有数据支撑，就要有调研？

当然了，也可以偷偷理解为，调研之后，如果没有这么大的反响，也许就真的实施了，说是调研，不如说是试水，看看家长的反应，给自己留条后路。

关于个别学校盯着学生割韭菜的看法

学生放在学校，等于每个家庭把家庭命脉放到了学校，孩子是父母最关心的，其实只要不过分，父母遇到事情以后，基本上会妥协。

因为绝大多数父母就有一个心思：多一事不如少一事，忍一忍也就几年的功夫，就过来的，吃点亏，多花几百块，让孩子健康成长，这也值。

就是以为什么事情都把跟“孩子健康成长”挂钩，最终就是吐槽几句，还是默默交钱，默默妥协，配合学校。

也正是抓住了家长们的这种心态，过去那些年，才有那么多学校的那么多不良教师、领导，一茬一茬割韭菜。

现在的网络开放了，什么信息都可能全网曝光，尤其是和学校相关的信息更容易被关注，外加上这样的信息对学校的负面影响，以及相关部门的管制，这种情况已经大大减少了，但是依然存在。

学校就应该是干净的地方，容不下一点污垢。

而这样的事情之所以一直存在，屡禁不止，就是因为家长的软肋是孩子，家长被学校拿捏了。

这些边角一律不支持

消除孩子的攀比心，关键是从内而外，而不是从外向内，前者可以让孩子保持清醒，后者不痛不痒，毫无意义，还给一些家长增加了负累，说白了就是为了满足个别人的利益而已。

统一校服是在接受的范围之内的，在合理范围之内统一校服，学生风貌更整齐，也在一定程度上减轻了家长的负担（可以少买几套衣服了，也是好事）。

统一购买鞋子、统一使用电子笔、统一使用什么高科技产品，统统不支持。

鞋子前面已经讲的很清楚了，讲一讲所谓的高科技产品“电子笔”，带摄像头的电子笔，一支笔400多元，笔奥妙所在是，每支笔上有一个摄像头，孩子写作业的全过程中，另一边的老师都能看到。

不少学校推崇这种笔，说和高科技看齐。

就有两个疑问：第一这种高科技笔，会让孩子变得更聪明？第二，老师有时间去查看每个孩子写作业的全貌？可别再给老师增加负担了，而且这根本就 不可能的事情。

说白了，这支笔进入课堂以后，除了相关人员能够获得一大笔中间费用外，对学生没有任何实际意义，对于教学也没有任何实际意义。

是啊，科技发达了，时代不同了，种草的东西价格都翻倍了，我们小时候统一购置几十元的辅导材料已经上是上限了，现在动不动就几百元。

结语

拒绝让孩子们当韭菜，给孩子们提供一个干净的校园环境，就是我们的希望。

希望学校的教育工作者，摒除一切私利想法，既然进入到这个行业，就有义务给孩子们提供纯净的教育，为实现这种画面贡献一份力气，而不是整天把一群活泼的孩子当成韭菜，一茬一茬割下去。