学校调研:防止攀比,学生统一购买600元的鞋子,这调研啥意义

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为了防止学生攀比,家长花钱,学校统一沟通600元一双的健康鞋,这个提议是否支持?

这是一份学校的调查问卷,家长收到这份分卷以后,不少人都打电话投诉,还有人发到了网上,瞬间就引发了关注。

当地教育局给出回应了,并不是真的要让家长掏钱买,是有人提议了(人大代表议案),此次调研是为了回复个人议案,提供数据支撑,采集了一些样本学校和样本班级。

这件事引发的深思

当地教育局回复之后,这事也就过去了,毕竟没有真的让家长拿出600元统一购买健康鞋。

但是这个事情,还是引人深思的。

引发深思的第一点:600元对大多数普通家庭来说,是什么概念,对提议者来说是什么概念。

引发深思的第二点:统一购买600元的鞋子,就能从根本上消除攀比心理吗?

引发深思的第三点:这种提议的意义何在?

事实上,从评论区、从家长投诉的内容上来看,600元买一双鞋,对于提议者可能不算什么,但是对于一些普通家长来说,就是奢侈品了。

那么这个逻辑就是,对普通家庭来说,为了防止孩子们的攀比心理,那就每个人都买一双昂贵的鞋子。

这是教育者的逻辑吗?这算逻辑吗?这能解决根本问题吗?显然不能。

这就有了第二个深思点,每个孩子都穿600元一双的鞋子,就能消除个别学生的攀比心理吗?鞋子、校服确实统一了,还有首饰、学习用品、课余活动、寒暑假研学等等,只要有攀比心理,那么攀比就无处不在,这不是一双600元鞋子就能消除的。

第三个深思点,没有实施,只是因为有议案存在,所以需要一些数据支撑,一次调研而已。

所以这件事存在的意义何在?还是说凡事有议案,就要有数据支撑,就要有调研?

当然了,也可以偷偷理解为,调研之后,如果没有这么大的反响,也许就真的实施了,说是调研,不如说是试水,看看家长的反应,给自己留条后路。

关于个别学校盯着学生割韭菜的看法

学生放在学校,等于每个家庭把家庭命脉放到了学校,孩子是父母最关心的,其实只要不过分,父母遇到事情以后,基本上会妥协。

因为绝大多数父母就有一个心思:多一事不如少一事,忍一忍也就几年的功夫,就过来的,吃点亏,多花几百块,让孩子健康成长,这也值。

就是以为什么事情都把跟“孩子健康成长”挂钩,最终就是吐槽几句,还是默默交钱,默默妥协,配合学校。

也正是抓住了家长们的这种心态,过去那些年,才有那么多学校的那么多不良教师、领导,一茬一茬割韭菜。

现在的网络开放了,什么信息都可能全网曝光,尤其是和学校相关的信息更容易被关注,外加上这样的信息对学校的负面影响,以及相关部门的管制,这种情况已经大大减少了,但是依然存在。

学校就应该是干净的地方,容不下一点污垢。

而这样的事情之所以一直存在,屡禁不止,就是因为家长的软肋是孩子,家长被学校拿捏了。

这些边角一律不支持

消除孩子的攀比心,关键是从内而外,而不是从外向内,前者可以让孩子保持清醒,后者不痛不痒,毫无意义,还给一些家长增加了负累,说白了就是为了满足个别人的利益而已。

统一校服是在接受的范围之内的,在合理范围之内统一校服,学生风貌更整齐,也在一定程度上减轻了家长的负担(可以少买几套衣服了,也是好事)。

统一购买鞋子、统一使用电子笔、统一使用什么高科技产品,统统不支持。

鞋子前面已经讲的很清楚了,讲一讲所谓的高科技产品“电子笔”,带摄像头的电子笔,一支笔400多元,笔奥妙所在是,每支笔上有一个摄像头,孩子写作业的全过程中,另一边的老师都能看到。

不少学校推崇这种笔,说和高科技看齐。

就有两个疑问:第一这种高科技笔,会让孩子变得更聪明?第二,老师有时间去查看每个孩子写作业的全貌?可别再给老师增加负担了,而且这根本就 不可能的事情。

说白了,这支笔进入课堂以后,除了相关人员能够获得一大笔中间费用外,对学生没有任何实际意义,对于教学也没有任何实际意义。

是啊,科技发达了,时代不同了,种草的东西价格都翻倍了,我们小时候统一购置几十元的辅导材料已经上是上限了,现在动不动就几百元。

结语

拒绝让孩子们当韭菜,给孩子们提供一个干净的校园环境,就是我们的希望。

希望学校的教育工作者,摒除一切私利想法,既然进入到这个行业,就有义务给孩子们提供纯净的教育,为实现这种画面贡献一份力气,而不是整天把一群活泼的孩子当成韭菜,一茬一茬割下去。