以爱育爱铸师魂 润物无声写华章——记省劳动模范，延吉市中央小学党支部书记、校长姜海英

清晨，她早早来到学校，以良好的精神面貌在校门口迎接可爱的学生们，让家长们放心、安心；傍晚，她巡视校园的每一个角落，确保校园安全细节落到实处……从教28年来，她从一名普通教师成长为引领民族地区小学教育教学改革的专家型校长，致力于创造让教师安心教学、学生健康成长的良好环境，为民族地区小学铸牢中华民族共同体意识和提升国家通用语言文字能力作出了突出贡献。她就是省劳动模范，中央小学党支部书记、校长姜海英。

匠心育桃李，铸魂启未来。1996年，姜海英怀着对教育事业的无比热爱走上了三尺讲台。从执起教鞭的那一刻开始，姜海英的生活就被教学、备课、校园事务管理等工作填满，教育成为了她一生的事业追求。

把每堂课都当成公开课来对待，是姜海英教学过程中的特色。为了提高课堂效率，她充足准备、巧妙安排，让原本枯燥的数学课堂气氛变得活跃。课余时间，姜海英不忘关心学生学习情况，耐心为学生答疑解惑，走廊间、操场上总能看到她陪伴学生的身影。

从一名默默无闻的教师，成长为教导主任，再到中央小学校长，姜海英经过了17年的积淀。教育理想越来越丰满，教育思路越来越清晰，如今的她已经成为专家型教育人才。

语言文字工作既是教育的重要组成部分，又是文化的基础要素和鲜明标志。为了更好地在学校推广国家通用语言文字，姜海英在学校构建起依托科研、基于教师“专业自觉”的有效校本教研新思路，通过采取教研人员进课堂听课、评课、研究课，手把手指导教师教学等措施，极大提升了民族地区小学国家通用语言文字水平，带领中央小学走在了民族地区教育教学改革的最前沿。近年来，中央小学在国家通用语言文字教学改革、教育信息化、科学教学改革、体育艺术教育、德育等方面取得了突出成绩，先后承办过8次国家级、12次省级教育教学研讨会，并被授予国家智慧教育平台试点校、全国中小学艺术传承学校等16所国家级特色学校称号。

如何坚持走民族团结发展之路，凸显学校办学特色，成为姜海英时刻思考的问题。教育教学中，她把传承中华优秀传统文化融入民族团结教育中，做好“互”“育”“融”三篇文章，构筑起师生共有精神家园，让铸牢中华民族共同体意识嵌入心中、融入血液、注入灵魂。“我们坚持把铸牢中华民族共同体意识作为学校工作的主线，通过文化浸润、课程融合，不断增强师生‘五个认同’，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。”姜海英说。

为了更好地传承中华优秀传统文化，姜海英在学校推行“雅行”教育，提倡做人要“以孝起步，以礼为先”，开设了礼仪课，组织教师编排了礼仪操。根据阶段学习成果，姜海英还设立“中央小学孝德奖”“中央小学礼仪奖”，每周评选出“儒雅班级”，并进行表彰。学校还设置了礼仪民俗馆、文化陈列室、礼仪教室，让校园里的各个角落都传递着民族文化的深邃内涵。

学以致用，内化于心、外化于行。如今，中央小学师生间、学生间、教师间文明礼仪之风渐盛，言谈举止间流露着儒雅。中央小学在弘扬和传承民族文化方面的有效做法在教育界传开，州内各校纷纷来取经。中央小学还多次承办全国教育教学交流现场会，每年接待多批其他地区教育同仁及社会各界人士到学校参观交流，铸牢中华民族共同体意识实践经验得到广泛宣传和推广。

今年，姜海英被授予吉林省劳动模范荣誉称号。她表示，劳模这份荣誉不仅是对她个人努力的认可，也是对全体教育工作者的肯定。“教育是一件幸福的事，它既是事业、也是快乐，将更加用心地做教育，努力为孩子们的发展创造最优的条件和良好的环境。”姜海英说。(张爱丽 王昕瞳)