语序有误道歉 建中《东海东》：徐建国举例具讨论价值
▲建中校长：名校毕业生与无业游民票数相同并不公平。（图／东海东授权使用）
台北市建国中学学生刊物《东海东》，日前报导校长徐建国在座谈会上「失言」，引发轩然大波；事后，徐接受《ETtoday东森新闻云》访问时澄清是学生误解了，若有录音可以再听一次。而在沉寂一天后，《东海东》22日晚间则发声明道歉，坦言内文语序有误。
《东海东》在脸书专页指最后一段徐建国举例所接的后面结论，语序并非原先谈话中的顺序，而且也未完全引用原话，团队在此对向校长与社会大众致上最深的歉意，同时亦修正最后一段报导。
关于标题遭质疑一事，《东海东》解释，绝非是要制造学生与校长间的对立，文中有提及徐建国对其他校务运行上的报告，只是撰稿记者认为，校长的举例更具有公众讨论价值，但并非是恶意的攻击或制造对立。
针对「名校生与游民一人一票不公平」之说，《东海东》指出，或许徐建国想传达的原意并非如此，却不代表这些引发争议的言论，没有被单独检视的价值，身为公众人物在公开场合所发表的公开言论都该受到严格审视。
《东海东》20日报导，徐建国在校内座谈会中，讨论能否「开放学生穿着更便于活动的服装进出校门」时，他认为这需要专业的判断，「并非采纳较多人的意见就是民主」，还举例「名校毕业的人，和无业游民的学识有所差距，却都是一人一票，这并不公平」。徐21日接受本报访问时回应，当时是抛出问题，进而讲解政策演进过程，引发学生思考，自己绝对不可能有这种观念，「这种思想不可能存活在现今社会」、「如果有这样讲，早就被学生赶下台了」。
《东海东》声明稿全文：
针对日前《东海东》对十一月二十日校长座谈会之报导，引起不少人对报导内容的讨论，东海东对于下面几点作出回应：
一、在最后一段校长举例时所接的后面结论：「认为这项决定需要专业的判断，但很愿意倾听学生的声音。」语序上并非原先谈话中的语序，因此结论上有错误的连结，引用中也未完全引用原话，故本报在尽量不更动报导文字的情况下将此段做出下列语序上及引用上的调整：
徐校长最后提到，若是大部分学生都有这个想法，那他会考虑试办让『当天有体育课的班级「统一」穿着体育服进出校门』，才可以让学生的服仪能够较为整齐一致；然而校长亦强调仅是『考虑』试办，因为并非采纳较多人的意见就是民主，不该全然采纳学生的意见，但很愿意倾听学生的声音。而校长在提到民主不该只是单纯采纳较多人意见时，举例建中毕业、台清交等名校毕业的人，跟只有国小毕业的无业游民，双方的学识有所差距，却都是一人一票，「你觉得这样公平吗？并不公平嘛！」对于语序以及引用中的错误，《东海东》团队在此对徐建国校长以及社会大众致上最深的歉意，并承诺未来将更重视报导内文正确且贴近原话的撰写方式。
二、关于遭质疑「为何将整场座谈会重点摆在此例并以此下标」，《东海东》必须澄清本意绝非是要制造学生与校长间的对立，在报导中同时亦提及了校长对其他校务运行上的报告，因此整场座谈会在整理过后本报认为重点有二，一为针对校务上的回应，二为校长引起讨论的举例，然而撰稿记者认为，比起仅影响到建中生的校务报告，更具有公众讨论价值的是校长的举例是否得宜这点，因此以此话作为整篇报导的标题，目的确实是希望引起公众对于此例是否得宜的讨论，但并非是恶意的攻击或对立。
三、而关于校长此段话「确实是在讲解民主发展的进程，却被断章取义」的疑虑，编辑部认为在校长举出此段例证的过程中，他所创造的情境是「名校生与游民的票一样价值」，而对这个情境提出的回应是「你觉得这样公平吗？不公平嘛！」当校长在例中创造出此情境，并对此情境提出了观点时，我们便认为这段内容已有自己独自的脉络，这是当初为何并未把前后举例一并放上的原因，隔天在提出影片时所撷取的逐字稿仅有这段举例的原因也相同。或许校长举这么多例子想传达的原意并非如此，与他原先想传达的意思有所差异，但并不代表这些引发争议的言论没有被单独检视的价值，身为公众人物，在公开场合所发表的公开言论都应该受到严格审视，今天若是私下访谈，东海东的惯例都是将最终稿件送交受访者确认，然而这次校长座谈会是一公开的事件，私下的再次确认跟在场的人所接收到的资讯就会有所不同，这样亦可能造成失真的问题。
而除此之外，《东海东》报纸与《建中青年》刊物并非属于同一团队，而是各自有独立编辑运作，特此澄清此点。《东海东》编辑团队是开放给所有对校内媒体事务有热忱者加入，专门对建中相关新闻进行报导，并会定期更换主编及编辑群。对于《东海东》在报导上不够谨慎之处，我们再次致上最深的歉意，也承诺未来会尽全力改善报导内容品质，并虚心接受各方批评指教，希望能共同增进校内公共讨论的机会，为建中校园发展尽一份心力。
《东海东》编辑团队 敬上
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