做校长，首先要管好团队的“精气神”

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陈黎明｜江苏省常熟市淼泉小学党支部书记、校长，第四届中国好校长。

俗话说，天有三宝：日、月、星；地有三宝：水、火、风；人有三宝：神、气、精。由此可见，精气神对于人，乃至于一个集体的重要性。身为学校的最高领导者，校长必须首先把握并引领好团队的“精气神”，使其凝聚成一股强大的力量，推动学校不断向前发展。

一、精——

铸就学校之魂，凝聚团队之心

人是需要精神支撑的，学校更是如此。作为校长，我深知要想引领学校走向卓越，首要之务便是铸造学校的精神之魂。这种精神不是空中楼阁，而是深深植根于每一位教职员工心中的信念和追求。

为此，我积极倡导并践行敬业奉献、开拓进取、真抓实干的精神。我深知，只有让全校教职员工都深深感受到这种精神的力量，才能让他们在工作中充满激情和动力。因此，我时常与教职员工交流，倾听他们的心声，了解他们的需求，引导他们将个人的发展与学校的发展紧密结合起来，共同为学校的繁荣和发展贡献力量。

同时，我还注重通过举办各种形式的活动来增强团队的凝聚力和向心力。例如，定期举办教师座谈会、教学研讨会等，让教师们能够在轻松愉快的氛围中交流思想、分享经验、共同进步。这些活动不仅增强了教师之间的友谊和信任，也让整个团队更加团结和和谐。

二、气——

树立争先之志，磨砺能力之锋

人争一口气，佛争一炷香。在学校这个大家庭中，每个人都应该有追求卓越、敢为人先的勇气和决心。作为校长，我深知要激发团队成员的这股“气”，让他们在工作中不断挑战自我、超越自我。

因此，我积极倡导并推行“教学工作争第一、全面工作创一流”的理念。我鼓励教师们在教学上不断探索创新，勇于尝试新的教学方法和手段，以提高教学质量和效果。同时，我也要求学校各部门在工作中要追求卓越、精益求精，不断提高工作效率和服务水平。

为了培养团队成员的争先意识和竞争意识，我还定期组织各种教学比赛和活动。这些比赛不仅可以让教师们展示自己的才华和实力，也可以让他们通过比赛找到自己的不足之处，从而不断进步。此外，我还注重引入外部竞争机制，让学校与其他学校进行交流和比较，激发团队成员的斗志和进取心。

通过这些措施的实施，学校的工作氛围越来越浓厚，团队成员的争先意识和竞争意识也越来越强。他们在工作中敢于挑战、勇于担当，不断创造出新的业绩和成果。这种氛围不仅让学校取得了优异的成绩和荣誉，也让团队成员的能力得到了极大的提升和磨砺。

三、神——

焕发工作之热情，形成干事之氛围

神是身之主宰，是激发我们内在动力和潜能的关键所在。作为校长，我深知要焕发团队成员的工作热情，让他们在面对工作和困难时能够勇往直前、不达目标决不罢休。

为此，我始终注重营造积极向上的工作氛围和文化氛围。我鼓励团队成员在工作中要敢于尝试、勇于创新，不怕失败、不畏困难。同时，我也注重培养他们的团队合作精神和协作能力，让他们能够相互支持、相互帮助，共同面对工作中的挑战和困难。

此外，我还通过举办各种形式的培训和交流活动来提升团队成员的专业素养和综合能力。这些培训和交流不仅让教师们学到了新的知识和技能，也让他们感受到了学校对他们的关心和重视。这种关心和重视让团队成员更加珍惜自己的工作机会和发展平台，从而更加努力地投入到工作中去。

在这种积极向上的工作氛围和文化氛围的熏陶下，学校教职工的精神抖擞、斗志昂扬、充满激情。他们面对工作和困难时能够勇往直前、迎难而上，不达目标决不罢休。这种精神状态不仅让学校的各项工作取得了显著的成绩和进步，也让团队成员在干事创业中感受到了成就感和自豪感。

为了进一步形成想干事、能干事、能干成事的浓厚氛围，我还积极推行激励机制，对在工作中表现出色的团队成员给予及时的表扬和奖励。这种正向激励不仅让团队成员感受到了自己的价值和成就，也激发了他们继续前行的动力和信心。

作为校长，我深知要管好团队的“精气神”是一项长期而艰巨的任务。但我相信，只要我们始终坚持以人为本、注重团队建设、营造积极向上的工作氛围和文化氛围，就一定能够引领学校走向更加辉煌的未来。

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作者丨陈黎明

编辑丨智库君

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