廖学兵照旧是浅笑，出奇的淡定，似乎不知道到底激起了怎样的波澜，缓缓道：“好，下个问题你来回答，要是回答不上了，到家后我可对你不客气！小心我打你屁股。”
众人再度哗然，继而是错愕！是听说有很多大学生还没毕业结婚的，可国中生就结婚了，这决定是上央视头条的新闻！听课的大人们则是面面相觑，已经完全不知所措，坠入了云雾里。这到底算哪门子事？难道这个讲课的老师得了失心疯吗？公然调戏女生，是应该立即逐出神圣的校园。为什么秋山市二中的领导和董事们完全没有动静呢？
教育局的局长频频示意秋山二中的校长，可是秋山二中的校长岿然如岩石，根本就当没看到。这样一来，局长根本没办法坐住了，因为这次秋山市长也在场，秋山二中丢脸事小，要是捅个什么漏子，这教育局长可就甭想当了，便要起身去跟秋山二中的校长说。结果却被坐在他旁边的穿着灰黑色半旧夹克的中年男子制止了。
幸亏立即有知情者爆料：廖学兵被唐静柔的父亲所救，长期在唐家居住，情同兄妹，是以兄妹相称。众人的聒噪这才安静了下来，大家长吁一口气，总算没有再闹下去。西施没了还有貂蝉，好过满地的“春花”（农村里，姑娘家不少叫春花的，形容普通农家少女，姿色平平），采了没意义是真的憋屈。当然了。要是真的沦落到接受春花比红杏强那么一点，那真是无可救药了。红杏虽出墙，但秀色外露，才有人采摘啊。
廖学兵似乎没有听到教室里众人地议论，自我中心的架势十分明显，随意点了一个学生站了起来，问道：“同学。请你简明扼要概括鲁小恬同学翻译的《成候邹忌为齐相》的重点，可以做到吗？”全然不顾唐静柔那足够把一头八百斤的壮牛劈死的愤怒眼神，压根就没有叫她回答问题。
被叫到的学生摇摇头，又点了点头。因为他一直还在气愤鲁小恬怎么能跟廖老师暧昧呢？真是一朵鲜花插牛粪上，嫩草给老牛啃了，那有什么心思听鲁小恬地翻译。
鲁小恬倒是机灵，见对方支吾着不说，便又重复翻译了一遍。
被叫到的学生感激地望了一眼鲁小恬。然后缓声答道：“简单来说。就是邹忌一再设计陷害田忌，最后迫使田忌流亡他国。”
廖学兵点头，示意该学生坐下，道：“不错！”这才转脸望向唐静柔，道：“小柔，你把黑板上的《邹忌修八尺有余》的大意概括下，没问题吧？”
唐静柔憋了一肚子气，窝了大半天的火，总算轮到自己，立即抬头挺胸。吸气收腹。使劲把丰满的圣女峰生生营造出峰峦叠嶂的层次感，波涛汹涌，不过完全是无用功，廖学兵压根没看过。气得她不轻，但还是温柔地答道：“哥，我先想想。”顿了会，朗声道：“大意是邹忌通过自身。用类比的手法告诉齐威王兼听则明。偏听则暗地道理。”说来这里，本来是说完了。不过忽然想起廖大哥偶然提过地，说《战国策》是修身、为人、谋事、口才之圣典，便又补了一句，道：“简单来说，便是邹忌通过卓越的口才、类比的手法让齐威王明白广开言路的重要性！”
廖学兵听了大吃一惊，不由得多看了唐静柔一眼，这还是那个曾经的整天染着黄头发的小太妹吗？还是那个胸大无脑的女孩吗？唐静柔看到老廖投来赞许的目光，越发高兴，充满了自豪的神气，胸脯抬得更高，本来她的圣女峰就比鲁小恬要丰满许多，一时反倒让鲁小恬黯然失色，男生们地眼光全都盯住了她。
“同学们，这两篇文章讲述地是一个人。由于邹忌所处的时代距离我们过于遥远，无法一一还原真实，但是这两则典故同时出自《战国策》，自当具有很高的可靠性。如果割裂了，单独来看邹忌，我们都无法得到真实的邹忌，那个生活中活生生、有血有肉的邹忌，就会把他要么视为亘古未有的良臣或者迫害贤良的小人。两者到底孰对孰错呢？有那个同学可以回答我？”
眼神巡视一圈，跟方才地冷场一样，依旧没有人回答！
吕洛已经被彻底打焉了气势，这次站起来地是一个西装革履，脸色红润的气质男人。他唇红齿白、十指纤细，说是男人，倒颇有几分像是女人。只听他幽幽道：“廖老师，你好，我是教育系统地黄道明，对你的国学功底十分景仰，也深知你涉猎国学很深，尤其是驳斥吕先生的言论更是在理，不过我虽才疏学浅，却也还是有所不明，历史记载得清清楚楚，令初下，群臣进谏，门庭若市，这表明是在邹忌巧妙地进谏让专横跋扈、不务正业、沉湎酒色的齐威王虚心纳谏、广开言路，而在这之前，齐国的情况是齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官慌乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏”
此语一出，全场立即为史上最伟大的代课老师，最牛的转行厨子捏了一把汗。看来相比沽名钓誉的吕洛，这个黄道明要强太多了。不仅是国学功底，头脑都好上不少。起码不至于在对方反击的时候乱了阵脚，还能组织起进攻。
廖学兵听到“黄道明”这三个字，立即闪过秋山市教育局副局长的字眼，淡然道：“黄局长不光是想说这些吧，还有什么话不妨一块说了。”
果然，黄道明还真是话未说完，只见他朗声道：“说话讲究艺术，深懂为臣之道的邹忌毫无疑问是战国时期的能臣，比之自恃才高的孙膑、刚愎自用的田忌要强上许多，要是没有圆滑的邹忌，齐国必然乱成一团，捏不成一团谈什么复兴、强大？作为主管教育工作的我，十分反对教师在教学的时候故意曲解历史典故，甚至是颠倒黑白借以哗众取宠，《邹忌修八尺有余》在中学课本中的篇名是《邹忌讽齐王纳谏》，这充分表明了教材的编者也是肯定邹忌的，不仅肯定邹忌的胆气，同时也肯定了邹忌的才智、说话的艺术性。有许多人出身贫寒时，节操可嘉，可高官厚禄后则变质，纵然邹忌后来成为叛臣贼子，但历史上有多少飞鸟尽、良弓藏，狡兔尽、走狗烹的君臣悲剧，你又焉知邹忌不是被逼的？廖老师，你故意歪曲典故、当堂辱骂专家学家，既失为人师表的风度，学识、修养上也毫无底蕴，偏激躁进，恐怕更是怀有某些目的吧？我以教育局副局长的身份告诉你，自这堂课下课起免掉你的教师职务，不过刚才学生们都说了你不过只有初中学历，只是个代课老师，其它惩罚也就免了。廖学兵心头狂笑，这家伙也未必太低估了自己，心道老子又不吓大的，威武不能屈，难不成还把你个小虾似的教育副局长放在眼里？冷笑道：“我看你老人家站着教育局局长的茅坑不拉屎，尸位素餐尚且恬不知羞！天底下真是多了你这种像邹忌那样包藏祸心，却趋炎附势、百般猜测上司的心思，以低贱的人格来面对强权者的压迫的奴才，传统的士文化才会彻底沦丧，消失没有。如果我是你老爸，我一巴掌拍死你，因为你不仅没有思想，更是没有智商！”
说不清众人是第几度哗然，总之这次哗然的声势最为浩荡。尤其是学生们的欢呼。身为一名教育体系的普通教师，尤其还是代课教师，却敢公然斥责并谩骂上司的上司，光这份胆气就足够让人为之动容，更遑论他进退自如，有理有据了。立时掌声四起、经久不绝。
秋山市新来的教育局副局长则气得不成，怒声道：“你，你辱骂上司，明天不用再来上班了。”
老廖冷笑一声，道：“黄副局长，你手伸太长了吧。并且跟我半斤八两，压根没把上司放眼里。这里最大的官有市长大人，然后有你的上司教育局长，他们尚未发话，你就得得意忘形，真是不怕死。对了，你这几年当官收了多少贿赂，我看你时日无多，不如让我包你托管，包管放心！”
“你……恶人先告状，不得好死！”黄道明气得差点没吐血，强压着胃里的翻江倒海，气愤地骂道。
廖学兵笑了笑，没有理睬他的谩骂，因为好人怎么能跟疯狗对咬？如果没有猜测，这人肯定又是彭易收买的走狗。相对黄道明下达的离职通知，倒是他的针对性反驳更让廖学兵头疼！一时间倒没有太好的办法辩驳。
这局精神渐渐不在状态！写得可能不好。