中午天热,我挽起胳膊,撸起袖子,热火朝天的炒菜,热腾腾的菜刚端上桌,儿子却只吃了一口,就皱起眉头说:“妈妈,菜太咸了,我不想吃。”我擦擦额头上的汗说:“儿子,将就着吃点罢。”但是儿子索性放下了筷子,再也不想吃了。我催他,他倒是急了:“妈呀,你做菜怎么总是做不好?”我一听愣了,儿子虽然说得是事实,但是这也太打击人了吧。看到儿子如此不体恤我,我想是不是自己平时引导无术的结果。于是,我想给儿子补一堂课:
儿子,刚才你光顾着说妈妈的缺点了,你找找看,妈妈有没有优点呢?
有啊,你写文章不错,爱干净,还能辅导我做作业。儿子一口气说了很多。
那你觉得妈妈做不好菜,就就不是一个好妈妈,对吗?
不是,妈妈,真的。儿子说得很诚恳。
其实每个妈妈做饭都想做成美味,也想做得色香味俱全,而且也很卖力:仔细择菜,好好洗菜,切、炒,最后洗刷。这些你都能看到吗?
看到了,但是最后的结果却不好。
是的,结果不好,这是事实。但是你能不能全面的看问题,用积极的心态来考虑问题呢?比如看到妈妈为做饭而付出的汗水与辛劳。
哦。儿子像在思考。
其实做一个大厨也是很不容易的,每当自己做得菜,家人吃得有滋有味了,或者表扬几句,自己才感到付出的那种幸福;而每当自己做得菜不对口味时,她其实也是很内疚的。你看不到妈妈的心,能看到妈妈的汗和我手上被油烫起的泡吧?我撸起胳膊,让儿子看我刚刚烫伤的手腕。
在我们的一问一答中,儿子眼圈里都有了点点泪花:妈妈,我懂了,您辛苦了!听了儿子的话,我欣慰,因为我目的达到了。其实,别看我平时对儿子娇宠有余,好像“潜水”潜得很深,但是该引导孩子,该浮上来的时候,我还是能浮得上来。
比如那次周末,儿子又抱怨自己作业多,说是都没有时间玩电脑了。我说这样吧,你先玩电脑,然后再做作业。儿子有点心动,但是稍后看看作业,还是说算了,作业太多了。我接着说,那你一边做作业一边玩。我说这样吧,你写五分钟作业,玩五分钟,一直这样循环。儿子听了很兴奋,于是欢呼雀跃着按照我说的去做了,但是不过十几分钟之后,儿子蔫蔫的说,还是算了吧,这样我作业也写不好,游戏也玩不舒服。最后,儿子乖乖的写完了作业,然后又很投入的玩了游戏。我想如果一开始,我就言辞义正的要求儿子不能想着电脑的事,呵斥他一番,而不是这般引导他,让他通过自身的体验来知道有些事该如何去做以及该不该去做的话,效果一定好不了。
随着儿子一声声“老妈”的叫,我感觉自己肩上的责任重大,所以我要不断提升自己,用智慧充实自己的大脑,尽量做到对儿子引导有方,“深潜”有术,让儿子能在愉快宽松的环境中,在自身的理解与体验中,真正成长成敢担当,能吃苦,懂向上的一个快乐小伙。