中午天热，我挽起胳膊，撸起袖子，热火朝天的炒菜，热腾腾的菜刚端上桌，儿子却只吃了一口，就皱起眉头说：“妈妈，菜太咸了，我不想吃。”我擦擦额头上的汗说：“儿子，将就着吃点罢。”但是儿子索性放下了筷子，再也不想吃了。我催他，他倒是急了：“妈呀，你做菜怎么总是做不好？”我一听愣了，儿子虽然说得是事实，但是这也太打击人了吧。看到儿子如此不体恤我，我想是不是自己平时引导无术的结果。于是，我想给儿子补一堂课：
儿子，刚才你光顾着说妈妈的缺点了，你找找看，妈妈有没有优点呢？
有啊，你写文章不错，爱干净，还能辅导我做作业。儿子一口气说了很多。
那你觉得妈妈做不好菜，就就不是一个好妈妈，对吗？
不是，妈妈，真的。儿子说得很诚恳。
其实每个妈妈做饭都想做成美味，也想做得色香味俱全，而且也很卖力：仔细择菜，好好洗菜，切、炒，最后洗刷。这些你都能看到吗？
看到了，但是最后的结果却不好。
是的，结果不好，这是事实。但是你能不能全面的看问题，用积极的心态来考虑问题呢？比如看到妈妈为做饭而付出的汗水与辛劳。
哦。儿子像在思考。
其实做一个大厨也是很不容易的，每当自己做得菜，家人吃得有滋有味了，或者表扬几句，自己才感到付出的那种幸福；而每当自己做得菜不对口味时，她其实也是很内疚的。你看不到妈妈的心，能看到妈妈的汗和我手上被油烫起的泡吧？我撸起胳膊，让儿子看我刚刚烫伤的手腕。
在我们的一问一答中，儿子眼圈里都有了点点泪花：妈妈，我懂了，您辛苦了！听了儿子的话，我欣慰，因为我目的达到了。其实，别看我平时对儿子娇宠有余，好像“潜水”潜得很深，但是该引导孩子，该浮上来的时候，我还是能浮得上来。
比如那次周末，儿子又抱怨自己作业多，说是都没有时间玩电脑了。我说这样吧，你先玩电脑，然后再做作业。儿子有点心动，但是稍后看看作业，还是说算了，作业太多了。我接着说，那你一边做作业一边玩。我说这样吧，你写五分钟作业，玩五分钟，一直这样循环。儿子听了很兴奋，于是欢呼雀跃着按照我说的去做了，但是不过十几分钟之后，儿子蔫蔫的说，还是算了吧，这样我作业也写不好，游戏也玩不舒服。最后，儿子乖乖的写完了作业，然后又很投入的玩了游戏。我想如果一开始，我就言辞义正的要求儿子不能想着电脑的事，呵斥他一番，而不是这般引导他，让他通过自身的体验来知道有些事该如何去做以及该不该去做的话，效果一定好不了。
随着儿子一声声“老妈”的叫，我感觉自己肩上的责任重大，所以我要不断提升自己，用智慧充实自己的大脑，尽量做到对儿子引导有方，“深潜”有术，让儿子能在愉快宽松的环境中，在自身的理解与体验中，真正成长成敢担当，能吃苦，懂向上的一个快乐小伙。