“大家吃一些点心。”我和吴可然走进别墅的时候，馨雨刚好在分发她亲手做的精美的点心。馨雨做的点心美味可口，换来一片喝彩。
看到吴可然送她加湿器，馨雨觉得很惊喜，向她道谢，给吴可然一份点心。
我看着客厅里的仿古落地钟，如今已经接近12点，程心砚却还没有来。莫非是我没有邀请她，所以她不愿意不请自来？
刚想打一个电话给她，家里的门铃忽然响起来。接通线路，看到屏幕里面，程心砚手里抱着一个纸盒子，冒雨站在外面。而她身后，一辆高级的轿车刚刚驶走。
我赶紧给她开门，同时拿着伞去门口接她。程心砚看到我，也没有说什么，钻到我的雨伞里面，一起走向房子里面。
对于程心砚的到来，大家也并不特别惊讶，大多数人都已经料到她今天会出现。而大家的注意力，更多的是集中在程心砚手里的盒子上，心里纷纷猜想，这里面装的是什么礼物。
“莉莎，猜猜阿姨给你带了什么礼物。”程心砚故作神秘，高高地举起盒子，向莉莎逗趣。
听说是给自己的礼物，莉莎立刻来了兴趣，“心砚阿姨，你快给我看看，快给我看看！”她向上蹦跳着，但怎么也够不到盒子。
程心砚嫣然一笑，放下盒子，拆开外面的纸盒子，取出一个小巧的铁丝笼。
只见笼子里面放着两只荷兰垂耳兔，互相蜷缩在一起。
“哇！兔子！”莉莎高兴地叫起来，把手指伸进笼子，去摸兔子的脊背。这两个兔子似乎很乖，没有逃避，这使得莉莎更加高兴。
“据说同时养两只雌性的兔子比较好，所以我买了两只。一只比较活泼，一只比较听话。”程心砚打开笼子，从里面抓出一只兔子，放在自己的手掌上，轻轻地捏兔子的后脖颈，“我很喜欢小动物，不过我爸爸对宠物的碎毛过敏，所以没有办法。”
那兔子受到程心砚的按摩，舒服地眯起眼睛。程心砚如此喜爱小动物，说明她是一个极具爱心之人。看到她笑眯眯地看着兔子的眼神，我觉得她比往常要可爱许多。
这两只兔子的眼睛明亮清澈、毛皮柔软顺滑，耳朵和鼻子都很干净，一看就知道是很好的兔子。
“心砚阿姨，快给我抱抱！”莉莎心急地要摸兔子，说话也缺少一点逻辑。她伸手要抓程心砚手里的兔子，程心砚笑笑，把兔子放到她的手里，“你要对她温柔一点，否则小兔子会被你吓坏的。”
看到莉莎这么喜欢程心砚送给她的礼物，馨雨也就不说什么。在德国的时候，她严禁莉莎养小动物，认为动物容易脏容易臭，会污染家里的环境。
但照顾小动物，对培养莉莎的爱心和耐心有一点帮助，加上这是程心砚送给莉莎的礼物，馨雨也就默许了这两个新成员的“闯入”。
一些女生把笼子里另外一只兔子捉了出来，谁知这兔子生性好动，跳到女生们的身上，引起一阵骚乱。
看到莉莎喜欢自己送的兔子，程心砚也觉得很高兴。她从那纸盒子里拿出一本书，重重地放到我的手里，“这个，是你的任务。”
我拿起一看：《如何饲养自己的兔宝宝》。我甩甩眉毛，看着程心砚。
“你要教莉莎怎么养兔子。这是我买的兔子，你不能让它们死掉。”程心砚撅起嘴，近似撒娇地说道。
她的孩子气让我觉得有趣，我笑笑，低头翻开第一页。
“兔子的26种表情语言声音：1.咕咕叫，通常是对主人的行为或对另一只兔子感到不满。咕咕叫代表兔子很不满意，生气中。就如兔子不喜欢人家去抱他碰他，他就会发出咕咕叫。如果你再不停止那行为，就可能会被咬！2.侧睡，兔子侧睡，把腿伸展是代表他们感到很安全。如果主人不去打扰他，兔子就可能很快就睡着了……”
才看了这么一段，我忽然发现养兔子也是蛮有趣的一件事情。我从来都没有养过小动物，如今与莉莎一起养兔子，或许可以补偿自己童年缺乏的那些乐趣。
秦琴看着两只兔子，眼神里也充满喜悦。她也很喜欢小动物，不过她知道自己不擅长照顾小动物，所以向来只停留在观赏的阶段。
程心砚和两只兔子的到来，顿时使得别墅里的气氛更加热烈。
馨雨暗自笑笑，走向厨房去准备午餐。今天的人特别多，秦琴怕她忙不过来，主动去帮忙。看着她们那么默契，我心里有一种欣慰的感觉。
经过一大群激动的同学的轮流“亲热”之后，两只兔子都变得有点疲惫。莉莎把它们放回笼子里，“易易乖，安安乖，乖乖睡觉，晚上给你们吃东西。”
才一会儿的工夫，莉莎已经为这两只兔子取了名字，对它们亲切的说话，仿佛与兔子之间已经培养出浓厚的感情。莉莎给笼子罩上黑布，带着它们去两楼自己房间的小阳台。
没有兔子可以玩耍，失去了可以兴奋的事情，同学们一下子就都感到饥饿，风卷残云地，把刚才剩下的那些点心全部抢着吃完。作为班长的吴可然，第一次体会到班级是一个“大家庭”，不由得会心一笑。
“肚子饿的，先吃一点东西吧。”知道同学们肚子饿，秦琴从厨房里端出两盘生菜沙拉救急。
“谢谢秦琴老师！”同学们一拥而上，瞬间将沙拉吃个精光，场面何其壮观，令人汗颜。反而是董振文显得比较斯文，没有和其他男生一起上去抢吃的。他不喜欢胡闹，在这乱哄哄的气氛里面，他还是有点拘束。
秦琴看着这些笑容满面的学生，指着厨房里面的馨雨，“应该谢谢你们的馨雨老师，这都是她的功劳。”
“谢谢馨雨老师！”同学们整齐地对着厨房喊道，使得馨雨满意地回头一笑。