08年 11月1日 星期六，小雨
一个星期过得真快呀！快乐时光总这么短暂。
经过一个星期的仔细观察，我终于知道物理老师为什么这么好玩了。他想要我们计算时，就幽默地说：“有笔吗？有就拿出来算一下哦，没有我借你。”语言幽默得令我佩服。上课时总有许多笑话和故事，有时，我都不得不佩服他的口才。他是我见过的老师中最活泼的。
星期一，最好玩的是物理课，老师见我们一脸疑问，指着天花板：“他知道。”是指天花板呢？还是天花板上面的人呢？或是天空？好吧，我知道是上帝，可上帝会告诉我答案吗？
化学课全是一堂恐怖，总觉得老师的笑容是那样令人生畏。
星期二，我和语文老师协商好周记改成周三交，这样，老师就有两天半的时间可以批改。
星期三，物理课，老师在讲能量消耗：“我每天得爬上四楼，完了下楼，再上二楼，再上三楼去五班，然后再跑上对面楼，那我能量消耗……”
我们直看住他发笑。在讲到热力学第一定律时“……发现了这个规律了以后呢，大家坐下来开一个会：‘我们叫它第一定律吧？’‘嗯，好哇！’然后又发现了一个规律，再坐下来开一个会：‘我们叫它第二定律吧！’‘嗯，好哇！’”
啧啧，那表情，萌得呀：“然后又发现一个规律，再坐下来开一个会：‘我们叫它第二定律吧？’‘嗯，好哇。’等到发现了n个定律了以后呢又从这些定律中发现了一个规律。而且，这些定律都是建立在这个规律之上的，那怎么办呢？”
一脸纠结，还是萌翻一大众人：“就又坐下来开一个会：‘我们叫它第一定律吧？’”
一低头看书：“‘不行，叫惯了‘外界对物体所做的功加上物体从外界吸收的热量等于物体内能的增加。’叫第一定律了。’那怎么办呢？”嗯呢，确实够纠结的。
“你们数学上有123456789哦，他们按发现先后给它们排序‘但是这个规律比第一个定律重要得多了。’没办法，‘就叫它第零定律吧？’‘嗯，好哇。’于是，就有了热力学第零定律了。”又是讲解又是表情又是动作，逗得我们直发笑。
星期四，物理老师在讲热力学第二定律时：“用一个成语概括这个定律，这节课的内容就算上完了哦。”……我突然发现，我的成语积累少得可怜，盯着课文看半天，居然一个都想不出来……
“破镜难圆。”不知道是谁说的。
“对了。看，语文在这里多有用。如果每天记两个成语，那就可以积累了哦。一篇文章能有一两个成语，一定能拿到高分。学***和科代表在这里就要发挥作用了，每天在黑板上写下两个成语。”说这话时，他微笑地看着我。我也以一笑报之。可爱爆了。
看来，我必须要动用成语词典了，积累成语为上，要不然，不单单是作文玩完，就连物理课也要玩完……
可又来：“你把你家的电冰箱变成烤箱，就要付出点代价，什么代价呢？”
“对了，你要付电费。”那要付出多少电费啊……
我望着他发笑。我其实想说，房子会爆的~
难道不是么？冰箱都变成烤箱了，那房子，难道不是要变成烤箱了啊？外加……
星期五，两节语文课上讲的诗词我差不多能全文背诵。
化学课，老师给我们看了一段录像。录的是他做实验的过程。我们一看屏幕，再看看老师，笑了。
看了两遍，有的同学还想再看，老师：“存心看我笑话是不是？”我们又报之一笑。
第九节，自由活动，我拿着试卷到数学老师面前：“老师，我和你对答案。”老师抬起头，笑眯眯地：“和我对答案？答案不见了，那我拿回去改。”收起我的试卷，冲我一笑。
汗个，就这样，把我的试卷给收了？
看没有？我就说我物理老师风趣吧？我语文老师还愣是不信。
我语文老师说，我物理老师是个很安静的人。
嘎嘣？安静？不可想象。他明明很活泼的好不好？
我估计语文老师也想象不出物理老师的活泼。
难道，物理老师像我一样，性格因场合而定的？
嗯啊，我要去研究研究心理学，完了顺带研究一下物理老师的讲课，让语文老师见识一下物理老师的可爱。
很强悍，很有趣的物理课哦，为什么高一的时候，我就没写下来呢？哎，损失啊，损失，巨大的损失啊！
眉毛一挑，有趣