把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信

把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信

党的十八大报告叙事宏大,内涵丰富,内容既博大精深又通俗易懂,读后使人印象深刻,倍感欣慰。大会以高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为夺取中国特色社会主义新胜利,全面建成小康社会为主题,立意鲜明的论证了以中国特色社会主义道路、理论体系、制度三位一体构成的中国特色社会主义丰富内涵。学习和把握中国特色社会主义的丰富内涵,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,对全党和全国各族人民学习宣传贯彻十八大精神,指导中国特色社会主义改革开放进程,推动中国特色社会主义各项事业和自身工作科学发展有着积极的意义。

(一)

党的十八大报告对中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度内涵做了深刻阐述。其中,“中国特色社会主义制度”首次写入党的报告。充分说明中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。十八大报告关于中国特色社会主义的论述,揭示并解释着中国特色社会主义是在马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义伟大旗帜指引下,由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度构成的、内涵极其丰富的概念。其基本内涵可简明地表述如下:

中国特色社会主义道路:就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明,促进人的全面发展,逐步实现全体人民共同富裕,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

中国特色社会主义理论体系:就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。揭示着中国特色社会主义理论体系是与马列主义、毛泽东思想既一脉相承,又与时俱进的科学体系和学科理论体系。说明坚持中国特色社会主义理论体系,就是坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,用以指导中国特色社会主义经济、政治、文化、社会发展和生态文明“五位一体

”建设,加强和改进党的建设,全面提高党的建设科学化水平。

中国特色社会主义制度:就是人民代表大会制度的根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。

在中国特色社会主义道路、理论体系和制度三者的基本关系中,中国特色社会主义道路是实现途径,中国特色社会主义理论体系是行动指南,中国特色社会主义制度是根本保障,三者统一于中国特色社会主义伟大实践,这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。她以无可辩驳的事实告诉我们,中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度,是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就,必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。

(二)

党的十八大报告指出:只要我们胸怀理想、坚定信念,不动摇、不懈怠、不折腾,顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗,就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会,就一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。全党要坚定这样的道路自信、理论自信、制度自信!十八大报告的这段论述,揭示并解释着中国特色社会主义是一项承先启后、继往开来的伟大事业,要在建设中国特色社会主义事业进程中,坚定不移地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进,坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系为指导,坚定不移地贯彻落实中国特色社会主义的各项制度。也就是说,要坚定中国特色社会主义的道路、理论体系和制度的“三个自信”。

中国特色社会主义道路自信:就是要在中国共产党的坚强领导下,坚定不移地走中国特色社会主义道路,既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。提示着中国特色社会主义道路,就是中华民族伟大复兴之路和实现途径,既要倍加憎惜,又要充满自信。因为,回首近代以来中国波澜壮阔的历史,展望中华民族充满希望的未来,我们得出一个坚定的结论:全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移走中国特色社会主义道路。因此,我们必须树立中国特色社会主义道路的自信,在中国共产党的领导下,坚持解放思想、改革开放、科学发展、构建和谐社会,为夺

取中国特色社会主义事业新胜利,全面建成小康社会而奋斗。

中国特色社会主义理论自信:就是要坚定中国特色社会主义必胜的信念,把中国特色社会主义理论体系作为各项事业的行动指南,在马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系指导下,推进马克思主义中国化新成果的发展,以此推动中国特色社会主义制度实施和各项事业发展。在改革开放和市场经济全球化背景下的中国特色社会主义建设实践进程中,不断丰富和发展中国特色社会主义理论体系和制度实施实践,不断完善马克思主义中国化的理论宝库,并不断完善和发展马克思主义中国化及其新成果的理论体系。把以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和执政党指导思想与时俱进为主题的中国特色社会主义理论体系研究推向新阶段、提高新认识,创造新境界。从而坚定中国特色社会主义理论自信,进一步坚定马克思主义中国化理论指导马克思主义大众化社会实践的理论自信和理论自觉,为中国特色社会主义全民社会实践打下理论指导实践的认知基础。

中国特色社会主义制度自信:就是要坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系指导下的制度实施实践,坚持走适合中国国情和中国特色的社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明发展道路,不断探索中国特色、中国风格、中国气派的社会主义制度和模式,形成完善的中国特色社会主义制度体系,以不断增强中国特色社会主义制度的执行力、自信心和自信力。因为,中国特色社会主义制度作为一个完整的制度体系,是推进当代中国发展进步的根本制度保障,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势和实践要求,是“推进社会主义制度自我完善和发展,在经济、政治、文化、社会(以及生态环境建设)等各个领域形成一整套相互衔接、相互联系的制度体系”。因此,坚定中国特色社会主义制度的自信,彰显着中国特色社会主义的理论与实践底气,体现了中国特色社会主义制度的优越性,这是我们学习贯彻党的十八大精神获得的直接启示。

总之,党的十八大提示我们,发展中国特色社会主义是一项长期的艰巨的历史任务,必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义,不断丰富中国特色社会主义在发展道路、理论体系和制度实施的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色,为不断夺取中国特色社会主义新胜利而奋斗。

注:本文是作者学习党的十八大报告的一点个人体会。

(本章完)

思想政治教育话语学:现状、问题与发展高等学校依法管理 面向市场、走向法制的若干思考思想政治教育话语学:现状、问题与发展以思想大解放促高等教育大发展思想政治教育话语学:现状、问题与发展论现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量论科学发展观的思维观念理性化与思想理论教育理性化新观念思想政治教育方法的科学性原则之我见论科学发展观的四个维度与大学和谐文化建设论科学发展观的四个维度与大学和谐文化建设加强和改进新形势下高校思想政治教育的思考高校职务违规和违法犯罪易发环节的技术防范与对策探讨以思想大解放促高等教育大发展社会主义核心价值体系与高校思想政治理论课程体系的意识形态教育兼容和渗透“和谐社会”价值理念与新形势下大学生思想政治教育探讨深化“三个代表”主导价值观念教育创新高校学生党建工作思路和途径思想政治教育话语学构想与探析清廉为政 克服贪欲 永葆党的先进性和纯洁性加强基层民主党派建设推进高校统战工作和谐发展论科学发展观的思维观念理性化与思想理论教育理性化新观念社会主义荣辱观视野下的现代伦理新基点以思想大解放促高等教育大发展用邓小平理论指导高校纪检监察工作和反腐败斗争社会主义荣辱观视野下的现代伦理新基点“创先争优”概念下高校党建“四项活动”实践探索与理论思考努力构建学习型党组织逐步实现学习型向研习型方式的转变“创先争优”概念下高校党建“四项活动”实践探索与理论思考网络话语影响与大学生心理健康教育课新模式探析科学发展维度下高校廉政文化功能要素与建设实践新探高等学校依法管理 面向市场、走向法制的若干思考思想政治教育及其话语的“泛化”与哲学社会科学观念创新把握高校学生社团文化特征和导向推进学生社团文化建设高校质量文化建设探研论现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量高校质量文化建设探研贯彻党的十六大精神与高校思想政治教育的坚持与创新思想政治教育方法的科学性原则之我见创新办学体制 为地方经济建设服务论中国特色社会主义理论体系对思想政治教育的引领与指导论现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量论中国特色社会主义理论体系对思想政治教育的引领与指导把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信双因素理论在高校管理中的若干应用与思考高校质量文化建设探研深化“三个代表”主导价值观念教育创新高校学生党建工作思路和途径思想政治教育话语的“泛化”与思想政治教育哲学用语体系构建社会主义荣辱观的哲学思考——关于社会主义与市场经济两大原则的对立统一认识论现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量双因素理论在高校管理中的若干应用与思考社会主义荣辱观的哲学思考——关于社会主义与市场经济两大原则的对立统一认识论反物质作为观念存在及人生命体非物质现象的马克思主义哲学解析“创先争优”概念下高校党建“四项活动”实践探索与理论思考用邓小平理论指导高校纪检监察工作和反腐败斗争思想政治教育话语学构想与探析社会主义荣辱观的哲学思考——关于社会主义与市场经济两大原则的对立统一认识思想政治教育方法的科学性原则之我见思想政治教育及其话语的“泛化”与哲学社会科学观念创新清廉为政 克服贪欲 永葆党的先进性和纯洁性清廉为政 克服贪欲 永葆党的先进性和纯洁性思想政治教育话语的“泛化”与思想政治教育哲学用语体系构建思想政治教育话语学构想与探析社会主义荣辱观视野下的现代伦理新基点把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信科学发展维度下高校廉政文化功能要素与建设实践新探把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信深化“三个代表”主导价值观念教育创新高校学生党建工作思路和途径深化“三个代表”主导价值观念教育创新高校学生党建工作思路和途径学分制下学生“参与式”教学管理模式构建与实践加强基层民主党派建设推进高校统战工作和谐发展深化“三个代表”主导价值观念教育创新高校学生党建工作思路和途径用建设有中国特色的社会主义理论指导高校思想政治工作思想政治教育方法的科学性原则之我见高校质量文化建设探研论反物质作为观念存在及人生命体非物质现象的马克思主义哲学解析把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信学分制下学生“参与式”教学管理模式构建与实践把握高校学生社团文化特征和导向推进学生社团文化建设以思想大解放促高等教育大发展思想政治教育视阈下中国传统文化教育的现代阙如与观念补阙“创先争优”概念下高校党建“四项活动”实践探索与理论思考论现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量把握高校学生社团文化特征和导向推进学生社团文化建设把握中国特色社会主义的丰富内涵 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信加强和改进新形势下高校思想政治教育的思考用邓小平理论指导高校纪检监察工作和反腐败斗争论中国特色社会主义理论体系对思想政治教育的引领与指导习近平系列重要讲话与思想政治教育哲学用语体系构建加强和改进新形势下高校思想政治教育的思考思想政治教育话语学构想与探析“和谐社会”价值理念与新形势下大学生思想政治教育探讨社会主义荣辱观视野下的现代伦理新基点论科学发展观的四个维度与大学和谐文化建设贯彻党的十六大精神与高校思想政治教育的坚持与创新论中国特色社会主义理论体系对思想政治教育的引领与指导思想政治教育话语的“泛化”与思想政治教育哲学用语体系构建“和谐社会”价值理念与新形势下大学生思想政治教育探讨论中国特色社会主义理论体系对思想政治教育的引领与指导从世界金融危机看资本主义和社会主义的生命力把握高校学生社团文化特征和导向推进学生社团文化建设论科学发展观的四个维度与大学和谐文化建设