第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_一、政治的内涵

一、政治的内涵

“政治”究竟是什么?无产阶级革命导师在研究阶级斗争、国家与革命中对“政治”的本质作了最科学的揭示。马克思主义认为,政治是经济的集中体现,政治是个历史范畴,是围绕国家政权而进行的各个阶级、阶层、社会集团的全部活动的总和。资产阶级有资产阶级的政治,无产阶级有无产阶级的政治。

第一,关于政治的本质。政治是指党和国家及其工作人员同人民群众的关系。从根本上说,政治问题主要是对人民群众的态度问题、同人民群众的关系问题。政治是经济的集中体现,政治与利益问题关系紧密。我们党的宗旨是立党为公、执政为民。党章规定:“坚持全心全意为人民服务。党除了工人阶级和最广大人民群众的利益,没有自己特殊的利益。党在任何时候都把群众利益放在第一位,同群众同甘共苦,保持最密切的联系,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不允许任何党员脱离群众,凌驾于群众之上。”第二,关于政治在特定历史阶段的特定内容。我们党在不同的历史阶段制定了不同的政治路线。政治在特定历史阶段的特定内容,是由政治的本质所决定的,是政治的本质在各个不同历史阶段的具体体现。我们党在社会主义初级阶段的基本路线(政治路线),体现了中国人民的根本利益。党章规定,中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

第三,关于政治的运作方式。政治是指与政治体制、政治制度和政治文化等联系在一起的权力的运作方式。中国共产党作为执政党领导人民发展社会主义民主政治,最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合起来。党章规定,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,党必须在宪法和法律的范围内活动。我国宪法规定,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,中华人民共和国的一切权力属于人民,国家机构实行民主集中制的原则。政治的运作方式和政治的本质、政治在特定历史阶段的特定内容密切相关,是由后者所决定、并为其服务的。

(本章完)

第六讲 学习能力:完善自我修为_二、公务员学习需要实现的转变第五讲 调查研究能力:争取发言权利_六、掌握科学的调查研究方法第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_七、掌握科学的沟通协调方式与技巧第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第六讲 学习能力:完善自我修为_七、掌握好的学习技巧和科学的学习方法第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_八、自觉接受行政法制监督第四讲 公共服务能力:练就新型角色_四、牢固树立宗旨观念和服务意识第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_一、心理压力的内涵、来源和作用第四讲 公共服务能力:练就新型角色_二、中国特色的公共服务模式第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_五、及时发现带有倾向性和潜在性的问题第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_二、国内外应对突发事件的经验第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第八讲 创新能力:增强前进动力_四、培育创新意识第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_四、科学制定应急预案第五讲 调查研究能力:争取发言权利_八、撰写调研报告与运用推广调研成果第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_二、公务员依法行政的相关法律规范及相关制度第四讲 公共服务能力:练就新型角色_八、掌握应用电子政务的知识和技术第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_四、建立健全新闻发言人制度七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_四、沟通协调要树立全局观念和协作意识第六讲 学习能力:完善自我修为_二、公务员学习需要实现的转变第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_二、高度重视媒体的作用,加强舆论引导第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_五、培养创新思维方式第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_五、树立正确的政治观念第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第八讲 创新能力:增强前进动力_二、公务员创新活动的程序第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_三、公务员学习能力的内涵第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_二、国内外应对突发事件的经验第八讲 创新能力:增强前进动力_七、投身创新实践第五讲 调查研究能力:争取发言权利_二、党和国家领导同志高度重视调查研究七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第四讲 公共服务能力:练就新型角色_五、遵守公务员职业道德、公务员纪律与行为规范六、快速分析突发事件的原因、影响和应对措施第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_四、坚定马克思主义的世界观、人生观和价值观第六讲 学习能力:完善自我修为_七、掌握好的学习技巧和科学的学习方法四、树立法治思维、法律意识、规则意识和法制观念第四讲 公共服务能力:练就新型角色_八、掌握应用电子政务的知识和技术第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_三、公务员沟通协调能力的内涵第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_四、不断提高自身的马克思主义理论水平第四讲 公共服务能力:练就新型角色_八、掌握应用电子政务的知识和技术第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_三、实现公务员队伍的观念转型第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_三、自觉接受媒体的监督第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_二、高度重视媒体的作用,加强舆论引导第四讲 公共服务能力:练就新型角色_六、掌握现代公共管理的方法与技术第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_一、沟通协调的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_五、及时发现带有倾向性和潜在性的问题第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_一、突发事件的内涵第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第七讲 沟通协调能力:搭建和谐心桥_六、沟通协调要锤炼语言文字技能第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_四、加强以能力建设为导向的公务员培训工作第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_五、树立正确的权力观、地位观和利益观第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_七、自觉贯彻执行党的路线、方针和政策第六讲 学习能力:完善自我修为_八、建立和融入学习型组织第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_三、公务员心理调适能力的内涵第四讲 公共服务能力:练就新型角色_二、中国特色的公共服务模式八、积极培养有序应对突发事件必需的心理素质第十讲 与媒体打交道能力:与媒体良性互动_一、公务员与媒体打交道能力的内涵第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第八讲 创新能力:增强前进动力_七、投身创新实践七、处理各种社会矛盾、协调不同利益关系的策略第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_一、政治的内涵七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第四讲 公共服务能力:练就新型角色_三、公务员公共服务能力的内涵第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_七、自觉贯彻执行党的路线、方针和政策七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第六讲 学习能力:完善自我修为_六、合理安排学习时间第二讲 政治鉴别能力:点亮指路明灯_七、自觉贯彻执行党的路线、方针和政策第一讲 公务员通用能力:全面提升素质_四、加强以能力建设为导向的公务员培训工作第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_六、塑造良好的个性与提升自尊自信自爱第八讲 创新能力:增强前进动力_八、营造良好的创新环境第五讲 调查研究能力:争取发言权利_七、掌握调查资料的分析技巧第五讲 调查研究能力:争取发言权利_三、公务员调查研究能力的内涵第六讲 学习能力:完善自我修为_七、掌握好的学习技巧和科学的学习方法第八讲 创新能力:增强前进动力_七、投身创新实践七、控制公共服务的成本与培养高效工作意识及技能第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_二、公务员依法行政的相关法律规范及相关制度第五讲 调查研究能力:争取发言权利_一、调查研究的内涵与要素第十一讲 心理调适能力:塑造健康人格_五、树立正确的权力观、地位观和利益观第五讲 调查研究能力:争取发言权利_六、掌握科学的调查研究方法第八讲 创新能力:增强前进动力_一、创新的内涵第三讲 依法行政能力:树立法治标杆_七、敢于和善于同违法行为作斗争第九讲 应对突发事件能力:信步疾风骤雨_三、公务员应对突发事件能力的内涵