九
课堂上。
“这个？这个不是刚才那个……”
16班的学生一看这个老师，就知道是老实人，好惹，可以娱乐，就马上逗起数学老师来：“老师，你好帅啊！今年结婚了吗？”
数学老师只是淡淡一笑，用咳声把课堂主题拉回到数学上，但是下面的学生还不死心：“老师，你今年多大了，有无有女朋友，没有的话，我可以介绍一个给你，我可是认识很多人哦。”
数学老师还是淡淡一笑，低着头沉默不语，终于过了许久，课堂按照数学老师的想象进行了。
轩觉得，这个数学老师并不是表面那样呆板，他刚才沉默只是为了让他能继续上课才沉默的吧？他其实并不呆板，他有智慧，只是他谦虚？
数学老师刚才也听说了风雅轩这个名字了，他也想了解一下这个问题孩子。他没有表现出来，但是通过提问轩发现，轩的初中基础是非常扎实的，因为他桌面书本都没有拿出来，或许还没有见过是什么样子的，但是第一章回忆初中的知识，他还是很熟练地回答。
为什么轩要回答，或许因为彼此心灵有一丝莫名的联系，回答是出于礼貌的，这是轩暂时唯一尊重的老师。
轩内心其实还是不愿意去学任何一点东西，但是出于礼貌，轩还是学了数学这一门课程。
“这个孩子为什么以600多分来枫叶？这是他身上最大一个谜团，而且他很叛逆，很仇视，而且
很低调，如果不把他的资料调出来看，或许至今也没有人知道他的背后是600吧？”
数学老师经常利用出练习题在黑板上，让学生在下面自己做的时间来思考，虽然下面做黑板练习的人屈指可数，但是他依然坚持，因为他知道：学与不学是他们的事，我们老师逼也逼不来。
那一刻，何灵星就比较气愤了，自从风雅轩去了办公室后，几乎每个老师都特别注意他，完全忽视了她和韵这两个‘标准’的好学生了。
当老师评讲黑板练习题的时候，灵星大呼小叫地说着答案，引起了全场的目光。
“看吧，你们一辈子都没什么机会看到我这样的美女……”灵星心里还骄傲地想着，还把头别向一旁。
反正一堂课下来，只了解轩是不行的，总找个人来调合一下，数学老师就轮流提问风雅轩，何灵星，王晓韵，这样就能稀释数学老师对轩的关注了，又能平息对轩的独爱。
“哼，也不知发生了什么事，风雅轩去了办公室，难道把办公室里的所有都打通气了？一下子成了神啊！”灵星嘟着嘴，气愤地想，越想越气愤，终于一锤打在桌子上！吓得全班……
究竟谁敢得罪这样的姑奶奶啊？班里的人都这样想着。
“老师，你偏心！”何灵星气愤地叫道，但是语气中又有些嫉妒。
这不是跟老师找茬吧？大家心里明白就好，为什么要说明白呢？
数学老师无奈……这是无
法解释的，因为一个心理有缺陷的孩子需要更多的爱……但是这种爱往往都会被旁人的无知所打断，从而使这些心理缺陷的孩子一次比一次伤得重，更痛，最后乃至一切都不会接受外界的爱，数学老师希望，轩还没有到这种无药可救的地方，他也希望，他能好起来，重新站起来，站回枫叶的顶端上。
下课铃声缓解了这种紧张的气氛，因为铃声一响，没有人还会听课，全部东奔西跑地去各种娱乐场所，小卖部，洗手间，走廊。
数学老师走了，他没有语言，也没有表情……
韵对灵星说：“这样，你会令老师很难堪的，这些事情自己明白就好，为什么一定要说出来呢？幸亏这次下课铃声解了围，要不是，你们都下不了台阶的。”语气中有一丝责怪。“不过，他去办公室一定发生了什么，如果不是的话，没理由所有老师都三百六十度的转变？”
而且，风雅轩，他是一个谜，他的过去，他的现在，没有人了解……而他自己也不愿意让别人进入他的世界。
夜深邃了，笼罩着这个城市，城里红灯绿酒、霓虹闪烁，这个原是寂寞的城，被流光溢彩所掩盖，仿佛失去了什么……
可是轩明明看到，这个城市，它内心伸出最仓促的呼唤——昏暗的路灯下，那片最孤寂的光……
浑黑的天幕里，群星闪耀着夺目的光芒。
这夜，漆黑得犹如浓墨。
一场战争，才刚拉开帷幕。
（本章完）