好不容易等到魔药课结束，饱受摧残的小狮子们一个个垂头丧气，顺着阶梯爬出魔药课的地下教室，看哈利的样子，恐怕正绞尽脑汁想搞清楚斯内普为什么这么恨他。
“打起精神来，”罗恩说，“斯内普经常扣弗雷德和乔治的分，我能跟你一起去见海格吗?”
听到“海格”的名字，达伦也转过头来盯着哈利，海格可是整本书里最好的好人啊，而且他以后会当神奇动物学教授，打好关系要趁早的说。
听说原来享受斯内普特殊待遇的不只自己，哈利的样子看起来好多了，满口答应下来带罗恩和哈伦去海格的小屋。
下午，哈利、罗恩和达伦离开城堡，向着禁林边上海格的小木屋走去，说起来对新生来说霍格沃茨的课程安排还是挺轻松的，每天都有大半天的时间没有课，不过这些时间大多都被变换莫测的城堡结构给浪费了……
等他们真走出城堡，达伦才知道所谓“望山跑死马”，实非虚言，虽然从城堡上看过去没多远，但走起来还真要点功夫，他们穿过田野，走了半天才到小木屋大门前，在那里看到有一张石弓和一双橡胶套鞋，显然是海格进入禁林时所使用的。
哈利走上去敲门，随后三人听见屋子里传来一阵挣扎声和几声低沉的犬吠，接着是海格的声音，“往后退，牙牙，往后退。”
门先是开了一道缝，露出了海格那满是胡须的大脸。
“等一等。”他说，“往后退，牙牙。”
随后海格才把他们让了进去，一边拼命抓住一只庞大的黑色猎犬的项圈，显然这只黑色猎犬就是“牙牙”了。
走进小木屋之后，达伦四下打量，整个木屋只有一个房间，在天花板上挂着火腿、野鸡，而旁边的火盆上用铜壶烧着开水，墙角里放着一张大床，相当的大，恐怕他们寝室的五个孩子全都躺上去都绰绰有余，但考虑到海格的体形，大概这就是刚刚好吧。
至于被褥，显然不可能有足够大的纺织机能织出足够幅面的布匹，于是只能用各种布来拼凑了，只是看起来比较零乱。
“不要客气。”海格说着，突然把牙牙放开，没有了束缚的牙牙纵身一跳，向着罗恩扑了过去，然后，开始舔他的耳朵，完全不像它看起来那么凶悍，可惜罗恩已经被吓傻了，一动也不敢动。
“这是罗恩，这是达伦。”哈利对海格介绍道，这时海格正忙着把开水倒进一只大茶壶里，一边把岩皮饼往餐盘里放。
“又是一个韦斯莱家的小兄弟吧?为了把这对孪生兄弟赶出禁林，我几乎耗费了大半辈子的精力。”
听了海格的话，罗恩只是咧咧嘴表示听到了，牙牙就在他的旁边，他还是不敢动。
总体上来说，在海格的小木屋里大家都很愉快，在海格面前，哈利就好像变了一个人，滔滔不绝的讲着上学以来的经历，也难怪，从来没有人像海格这样静听着哈利说话的，海格真应该去找邓布利多要心理辅导补助。
要说有什么遗憾的，就是海格的岩皮饼硬的能砸死人，但哈利和罗恩还是抱着很努力的啃，直到实在腮帮子疼的达伦找海格要了点材料，做了一锅简装版肉汤，然后把岩皮饼泡在里面吃，这下，连这点遗憾都变成了惊喜，而海格也很喜欢，把一整锅肉汤都喝了下去，外带一盆岩皮饼。
有了肉汤泡饼，连斯内普的话题都不那么令人讨厌，更不要说什么精灵阁被窃这种八卦新闻了。
当哈利他们离开的时候，海格还邀请哈利他们再来，表示他会准备更多的材料来让达伦挥……
从此以后，海格的小屋成了他们三人在完成作业之后最常去的地方，以至于达伦都能带着牙牙溜弯了，而有了海格的炊具，达伦也总算能够努力还原一些记忆中的菜式，特别是当他第一次做出手擀面的时候，捧着碗，他45度仰面朝天，让泪水滑过面庞，一句“哥吃的不是面，是寂寞”，让海格三人手足无措，莫名其妙。
日子一天天过去，现在达伦已经适应了霍格沃兹的生活，虽然楼梯依旧变来变去，各种各样的门一样傲骄，但只要用点心，还是能找出规律来的，而且新生们所需要活动的范围也有限，最不济，饿肚子加迟到的教训记忆法，也能让记忆力最差的，哪怕是纳威记住该怎么走。
而且达伦也终于真正知道了赫敏的可怕，因为身世的缘故，达伦直到开学才拿到课本，自然没有办法预习，但就算是能预习，他自问也做不到像赫敏那样居然把所有的书都背了下来，有什么问题问她翻书还快，所以说斯内普给她起的外号“万事通小姐”还是挺形象的，果然还是“只有取错的名字，没有叫错的外号”吗。
这样的优秀学生自然得到了大多数教授的一致好评，唯一的例外就是斯内普了，他从来都当赫敏是空气，不闻不问，哪怕赫敏把手举得都要断掉了，在达伦看来，虽然他很理解斯内普，但不表示他可以接受斯内普的这种做法。
在又一次无视了赫敏一整节课之后，达伦一直坐在座位上，等着其他学生都离开，却没想到斯内普突然问道，“你为什么还不走？难道打算在这里吃晚饭吗？我这里只有魔药的材料，恐怕不太适合普通人的口味。”
听到斯内普的话，剩下的几个斯莱特林的学生不由得出一阵轻笑。
而达伦看大多数学生已经离开了教室，便回答斯内普，“我只是有点疑问，想请教一下教授。”
“噢，格兰芬多的脑子里也能有问题，倒是很稀奇。”
“我想问的是，您到底是霍格沃茨的教授，还是斯莱特林的教授？”
听了达伦的话，斯内普的脸立刻沉了下来，“你什么意思？”
“我想无论是格兰芬多，还是斯莱特林，都是霍格沃茨的学生，所以应当得到同样的教学待遇，作为教授，您可以制定不同的教学目标和要求，但我想回答学生的问题，这是一个教师最基本的教学内容，不是吗？”