第四部分 安妮·苏利文老师的教育笔记_笔记七

笔记七

1887年4月3日

我们几乎就是生活在一个花园里,那里的一切都在生长、开花,争奇斗艳。早餐过后,我们会去外面看人们干活。像其他孩子一样,海伦也喜欢挖土、和稀泥。今天早上,她把洋娃娃“种”到地里,告诉我她希望娃娃能长得像我一样高。你一定看得出她非常聪明,但是你可能不知道她有多狡猾。

十点钟左右,我们回到屋里串了几分钟珠子。她能串出许多花样,还经常发明一些串法。然后,我让她自己决定想编织,缝纫,还是钩针。她学编织学得非常快,正在给妈妈织一条围巾。上个星期,她给洋娃娃织了一件小围裙,当然,其他同样年纪的小孩也都会织这些,当她织完的时候,我还是为她感到高兴。我觉得编织和缝纫是魔鬼的发明,我宁愿在公路边凿石头,也不愿意给手帕缝边。十一点钟,我们做体操。她知晓所有的徒手动作,还会用哑铃演奏“铁砧大合唱”。她的父亲说要在水泵房附近辟出一块地方,建一个小型体育馆供她锻炼,但是我俩更喜欢无拘无束地嬉闹。

十二点到一点这一个小时是学新单词的时候。但是,你不要认为这是我教海伦拼写的唯一时间;事实上,从早到晚,我会把所有事情都拼写在海伦的手上,尽管她还不理解其中的意思。午餐后,我会休息一个小时,而海伦不是和洋娃娃玩,就是在院子里和黑人小孩嬉闹,在我来之前他一直是她的玩伴。随后,我加入他们,我们围着房子跑来跑去。我们还去探望马厩里的马匹和骡子,搜寻草丛里的鸡蛋,还要喂火鸡。天气好的时候,四点到六点,我们经常还会骑车,或者去看望她住在“常春藤绿地”的姑姑,或者去看望城里的表兄。海伦天生爱热闹,她喜欢大家都围在她身边,还喜欢去探访朋友,我认为大部分原因是他们经常给她爱吃的甜品。晚饭过后,我们就回到我的房间做各种各样有趣的事情,一直到八点,我就帮她脱掉外衣哄她上床睡觉。她现在和我一起睡觉了。凯勒夫人想找一个保姆照看她,不过我觉得我更适合照顾她,比找来一个又笨又懒的黑人强得多。另外,我喜欢让海伦一切都依赖于我,因为我发现利用零散的时间教她认字比固定时间容易得多。

3月31号,我发现海伦已经认得十八个名词和三个动词了。下面就是这些词的列表。后面打叉的那些词是她自己要求学的:娃娃、杯子、别针、钥匙、狗、帽子、茶杯、盒子、水、牛奶、糖果、眼睛(×)、手指(×)、脚趾(×)、头(×)、蛋糕、婴儿、妈妈、坐、站、走。四月一日,她学了名词“小刀、叉子、勺子、碟子、茶、爸爸、床”,还有动词“跑”。

(本章完)

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