我从来都不喜欢考试尤其是那种还要将每个人的名次挨个排下来的带诊断性质的测验白纸黑字完全不顾个人的**将他的每一科成绩公布出来根本不留一点余地——
人类真是奇怪总喜欢用些莫名其妙的形式来测量人的价值智商、人品、甚至于命运还有就是考试的成绩。
考考考老师的法宝；分分分学生的命根。
在还没有明白究竟是“学习是为了考试”还是“考试是为了更好的促进学习”这个先有蛋还是先有鸡的原始性问题之前学校已经开始朝他们所认为的正确方向行动了。
普阳高中是重点中学撇开一切胡闹的故事不提市级的重点高中起码应该保证9o％以上的升学率这样才能确保来年会有更好的生源就学校自身的利益而言也是如此。
所以在十月下旬也就是新的学期开始了两个月之后学校会举办一场大规模的考试那就是半期考试
“马上就要半期考试了你做好准备了没有？”
“怎么可能？”
像这种格式的问答近期流行了起来无论是谁在被问到类似的问题的时候都会给出一个比较谦虚的答案一方面是因为自己的心里确实没有底另一方面当然是秉承了中华民族传统的谦逊的美德——从某些方面来讲“中国人喜欢说假话”倒也贴切。
不过也有例外——
“李奇半期考试你复习好了没有？”
“那玩意儿还需要复习？”
在李奇被自己的同桌问到同样的问题的时候他却给了罗杰一个截然相反的回答；罗杰上下打量李奇足足有半分钟最后得出了一个答案——那家伙要不是极度坦然的君子就是连客套话也不会说的白痴。
然而即使如此李奇的回答还是给了罗杰巨大的压力他知道从一开始就知道李奇的成绩很不错真的很不错然后他就暗自和李奇叫劲将李奇设定为学习上的假想敌虽然他找错了对手。
（那样傲慢那样懒散那样不把学习当成一回事的李奇为什么他的成绩那么好？而我每天认真学习专心听讲做笔记可总是赶不上他？为什么？上帝太不公平了！）
罗杰犯了一个后进生常犯的错误那就是爱用时间来衡量成绩总以为只要花了时间成绩就会进步。
而实际上上帝并不是给予每个生灵相同的才能就像很多武侠小说中的剑客一样每天苦练八个时辰的人输给了每天只练两个时辰的人武功的高低成绩的好坏都要看天赋。
不过罗杰并没有想通这一点他仍旧认为只要自己努力就可以取得好成绩他来到图书馆向戴着眼镜有着优等生外表的李芸求教但李芸的成绩也是一般只比罗杰略好无法给予罗杰清晰的讲解到了最后罗杰对某些问题的理解反而更加迷惑了。
“对不起我的讲解让你糊涂了。”
当李芸以一种愧疚的心态向罗杰道歉的时候罗杰终于肯面对自己天资有限的事实了。
“不不是你讲得不好是我太笨了。”
在女生面前罗杰要比较坦诚一些。
中期考试就要临近而罗杰没有理解的问题还有n多个在以前只读了一个月的学校和在初中的时候他都没有体验过如此的紧张感整颗心就像吊了水桶一样七上八下。
“喂罗杰我说你呀你怎么到现在还没有弄清楚动量和动能之间的区别？”
考试已经准备得**不离十此刻无事可做的李奇拿着罗杰被老师重重的划上大叉的练习本用一种不知道是关心还是嘲讽的语气询问道。
“不知道为什么我就是搞不清楚什么时候该用动量什么时候该用动能”
“这个还不容易动量只能运用到碰撞的事实上是有方向的矢量而动能却可以运用到任何的方面是没有方向的标量”
“这个我对物理实在是”
“其实这很简单嘛物理考试无非就是三个步骤而已：第一分析物理过程第二代入公式；第三求解！”
“”
李奇的解释让罗杰一头雾水因为对于罗杰来讲物理是他最差的一门功课刚接触高中物理的同学往往会因为无法入门而举步唯艰罗杰就是处于这种情况。
“Roger你打算怎样？”
见罗杰对自己的讲述无动于衷李奇改用一种关切的语气说话Roger就是用一种英文的音读出来的“罗杰”。
“没办法临时抱佛脚也没用听天由命吧！”
“真的吗？那可是太糟了！因为我听说到这所学校的一个传统”
“什么传统？”
“这所学校是重点中学因为是重点中学所以就要保证升学率为了保证升学率校方有时候回做出一些非常的事情来”
“非非常的事情”
罗杰的嘴唇有些颤抖因为他明显的感觉到李奇口中所说的“非常的事情”与自己有关。
“那就是劝退！每年的高三老师都会劝一部分成绩不好没有任何升学希望的学生主动退学这是为了让他们不拖学校的后腿；当然我们现在只是高中一年级不用担心那些事情可是老师还是会有所行动的！”
“那那是什么样的行动？”
罗杰很清楚这些“行动”的目标很可能就是自己。
“我也是听高年级的学长们说的：半期考试将会排定名次然后老师会将全班最后五名的家长请到学校来对他们言传身教也是为了让将来可能会被劝退的学生的家长们有个心里准备”