只是孟琦不知道，在她松了一口气的时候，那边他们的班主任，却是跟那边刚刚批完卷子的语老师正在聊一件，她听着会心虚的事情：“哎，老师啊，我有件事想请教一下你！”
“你还请教，说吧什么事！”老师是个老教师了，看着安清他们老班的样子，把卷子往旁边一推，说道。
“是这么一回事，你说一个人写的东西，会不会都带了那么几分自己的特点儿，是改都难改的！”老班认真地看着老师问道。
“那是一定的啊，人啊从小到大，经过学习，会学着写一些东西，那些东西或者是被需要的，或者是想要表述的，可它们都是由人创造的，一个人啊总会有一些自己都意识不到的小特点！
如说着作吧，你看看你们班的温安清，她之前的笔呢会较柔，让人有一种感觉，像是弱柳拂面，但是现在呢，她的笔却带着一丝犀利，让人感觉很难应对，这是她的进步，因为她的笔更加成熟了！”温老师提起这个，指着期考试安清的卷子说道。
“这也是说，这笔的特点儿，也不是一定的啦！”老班喘了一口粗气，看了看温老师指着的作，说道。
“那倒不是，你们班的作，还有其他几个班的作，一直都是我在批的，可以说我这么多年的经验，能有这样变化的，除了温安清没有第二个人！
所以啊，现在能说实话了吗，是不是你们班，谁早恋写了情书，你来我这里取经调查来了！”老师说完这些，话锋一转瞅着老班笑问道。
“老师，你都快成精了你！”老班有些不好意思地看着老师笑道。
“不是我成精了，是每年都有老师来问我这些，我的建议是不要太过粗暴，要让他们明白学业的重要性！”老师劝说着老班。
“不是你想到那样，老师，你看看这个，你明白了！”老班说着，将从校长那边弄来的举报邮件，发给了老师。
老师仔细地看过之后，眉头渐渐皱了起来：“我原本以为只是情书的问题，觉得小孩子天天在一起，又是青春年少，会互相喜欢很正常，却没想到后面还有这样的问题！
这样的人，在班级里，怕是会扰乱很多学生吧！”
老师是语老师，她看那封举报信的时候，从面感受到了更多的是满满的恶意，还有那一种你让我不好，我让你们好的心态。
这样的人，可以说在那里都会是一个祸害，所以此时老师变了脸色。
“你也看出来了吧，这对同班同学都这样，以后要是班级里竞争多了，他会下什么样的狠手，我都没把握！”老班叹息着说出了，她心里一直担心的隐忧。
“这样，你看看这一段，再看看这一段……”老师用电脑在那封举报信的下面一段话，画了红色的标记，然后找出了孟琦的作……
一样的写作习惯，一样的标点符号错处，老班看看老师，又看看两个语句用法几乎一模一样的作，眉头蹙的更紧了道：“真是一个白眼狼，亏得之前，她还天天跟着那两个孩子！”老班作为班主任，自然对班级的情况是清楚的，她十分清楚之前安清给齐韫和孟琦补课的事情，所以此时更为气愤。