24（番外）创新与发展、五，我
我，或许不是一个好学生，为什么呢？因为我有我自己的想法和主见，我有我自己的问题，也有自己的处理方式。或许有人会说我现在还小，还不懂得是与非，还不能自己完全处理。或者说我处理问题的能力还有待提高。是的，没错，我年龄还小，我也承认，在一定程度上，我处理问题的方式并不恰当。可，又有谁敢说她从第一次面对事物就处理得非常好？人都需要一个过渡期，都需要一个成长期。如果我从现在开始就有了一定的见解，并提出了自己的观念和建议。从现在开始，我就开始进行一定的训练。我相信，总有一天，这些优势会体现出来。因为，这世界上没有白白付出的努力。
如果有，那便再付出一次。
是的，我小，可是正因为我小，所以才会有更多的机会，更多的时间去训练。这是正是成人所没有的优势。我深知这一点，所以我紧紧抓握住它。
为什么说我有自己的想法、自己的主见，在老师看来，就不一定是一个好孩子呢？原因很简单，因为限制！我有了我自己的想法，就想着要去实现。（这种想法不能违反法律规定，不能违背道德规定。）这时候，就可能与学校的制度相顶撞，一旦违反了学校规定，那便只能按学校规定办事，于是我被限制了，可我又怎会甘心？我不甘心，凭什么我就必须穿校服？而且是“强买强卖”来的校服，凭什么我就必须听从老师的安排？社会上的人可以不听从国家的安排？凭什么学校“强买强卖“没有人管，而社会上的“强买强卖”就不合理、不合法，就有人管。难道，我们就不算“社会人”了吗？又或者，只是因为我们太小，思想：思维发展还不成熟？那又是为什么，不对思想意识进行教育管理呢？一个成人的思想意识，就一定比我们高吗？先进吗？
是啊，这难道不太矛盾了吗？这难道不是一个阻碍社会发展的问题吗？
是的，我小，可是你敢说，你考虑过这些吗？你敢说，你有我考虑的深入吗？你敢说，你的思想一定比我先进吗？我小，可，小就有错吗？小，就可以被“不公平”的对待吗？我小，你们就可以为所欲为了吗？凭什么？
我也是和你们一样，有着自己的思想，有着自己的情感，凭什么就受到不公平的待遇，不平等的对待？我也有梦想，我也想要有一次追梦旅途；我也想孤独一注的去追梦；我也想，可以有一次无所顾忌的奔跑；我也想有一次可以什么都不在乎的前进，不想去也可以不必在意别人的目光，只是向着自己的目标，向着自己的世界，努力奔跑！
是，我不是好学生，我承认了。可，我哪有做出过出格的事？学习好就一定是个好学生吗？他的品格一定好吗？他有我想的那么多吗？学习不好，就一定不是好学生吗？不穿校服就一定是个坏孩子吗？我不是一个好孩子，我只是一个人一个很渺小的人，一个不寻常的人。哪怕默默无闻，哪怕无人问津，又能怎样？
明天和意外谁先到来？希望与失败谁会陪伴？终究没有奇迹，我的命……………只能是平凡吗？我不得不认命了吗？不得不放弃希望了吗？梦想…………真的只能在梦里面想吗？鲁迅先生，我该怎么办？
你喜欢你现在的生活吗？
喜欢。
那又为啥还要去追逐梦想？
既生瑜何生亮啊！
你真的不甘心吗？
不甘心！
那就坚持住吧！既然不甘心，那就跟随自己的心，和她一同前进吧。
可…………现实是往往不按正比把努力交给成就。
你真的努力了吗？真的拼尽全力了吗？
我…………
放下界限吧，孩子，你需要一个通道，一个把你和成人世界现实世界联系起来的通道，至于这个通道，它在哪里？你只能依靠你自己去寻找了。加油吧，孩子。未来是属于你的，我相信你一定会成功。
我就做我自己，一个十分普通却非凡的我。