虽然被何沛媛完全否定了生活经验却又要求本色演出不能“装单纯”，但毕竟自己惹的事，杨景行还是得迎难而上，没上中环呢，大戏就要开幕了。
“还有还有！”何沛媛又激动地想起来什么，却羞于启齿：“……肢体动作。”
杨景行不懂：“开车怎么肢体动作？”
何沛媛像个内行了：“又不要大动作，微妙的更好，反映内心的就行……有点小暧昧那种。”
杨景行都要重新认识女朋友了：“小暧昧？”
何沛媛用眼神肯定，表情比在床上还羞涩得多，双手食指尖轻轻点击大腿而其他手指蜷抬起的动作真是微妙。
杨景行谨慎观察后的结论是：“肯定想制造机会打我耳光，不上当，也不会暧昧！”
“不打。”何沛媛被看穿地咦嘿嘿，再尝试勉励：“肯定会，只要一点点，不是故意那种，你自己也不经意，不算耍流氓。”
杨景行自曝：“男人哪有不是故意的。”
何沛媛就嚷嚷了：“我以后都体会不到那种感觉了，那种朦胧那种美好……”噘嘴皱眉低眼看地十分委屈。
“杨主任呀，好。”电话那头也客气：“还没休息呀？”
“开始吧？”杨景行这就开始尝试让声音纯起来。
“也没有……”何沛媛都不想说这个了：“其实不疼，主要是……年纪小受不了委屈。”
“只能说还行吧。”何沛媛谦虚：“尽量不拖后腿。”
何沛媛很宽容理解的：“学民乐的没几个没被摇过，王蕊她们更惨，男生都是被揪着耳朵摇头晃脑。我是因为启蒙没学好，早进附小的就好得多。”
何沛媛一般语气：“感觉还好。”
杨景行很想不通：“有什么好笑的？我这么认真这么入戏。”
女主演都没完全克制住白眼动作：“说我声音不对……演出这么累这么晚谁还有精神！？”
何沛媛也用一点讶异来表现戏的进步：“不会呀，挺好的。”
真无聊，何沛媛嗯都懒得嗯了，把脸转向右边似从车窗玻璃中欣赏自己，当然是笑起来更好看。
杨主任不光提出问题呢：“我提个建议您看怎么样，附小附中学院联合起来做一个研究课题，做细一点，关于民乐演奏中的表情和肢体语言，可以从作用、表现、运用几方面入手，当然最重要的是教学，我觉得在这方面我们现阶段的工作还比较局限。”
“不应该，太不应该！”电话那头的中年男人顿时激动了，“我相信是个别现象，杨主任你把具体情况跟我说一下，这个必须调查处理。是七年级的吗？”
杨景行纯得不知道换方向：“上次跟刘思蔓聊了下，感觉……你们目前的舞台还是窄了点，可能有点抑制个人积极性，会不会？”
涉及是非观问题，女主角对泛泛之交的语气都不太客气了：“连打带骂的多了，老师负责才严厉。”
“好好好好好。”杨景行连忙认罪：“豁出去了，那怕以后媛媛都不理我了！”
何沛媛可是真爱艺术：“对不起嘛，不是故意的，保证再不笑了。”
稍沉默一阵，男主角又养足脸皮了：“你家里关不关心你，就是，问不问你感情方面的事？”
何沛媛看看作曲家：“没有呀，还好。”点点头。
杨景行勉强哼笑。
杨景行毕竟太年轻，应对事情很不老道：“我听说一个情况，十一二岁的女孩子被老师抓着头发拉扯，学生痛得直哭。”
这简直生疏嘛，不过谁怕谁，何沛媛看都不看司机，随便嗯了一声。
杨景行有点担心呢：“怎么了？”
何沛媛的嫌弃眼神真是做得到位，简直走心了：“……聊点别的吧。”
别说，何沛媛这不炸毛只是微微蹙眉的样子还真是挺纯的，脸蛋好看得让人难以想象是能会讲“羞羞话”的姑娘。
杨景行干笑：“我也不知道是谁，放心吧。”
“是呀，可能因为以前太单一了才不懂变通。”何沛媛思索着苦笑：“刚上附中的时候边练乐句边被老师抓住辫子教怎么摇头，使劲摇，疼得眼泪吧吧掉，多几次就长记性了。”这种丢脸的事她可连男朋友都没告诉过。
杨景行点点头，慢慢打方向左转：“女生被抓头发很痛吧？”
“坚持一会。”杨景行的语气简直透出正直，跟他的本色完全背道而驰：“说说话，一个人开车容易困。”
何沛媛嗯声回到泛泛之交。
何沛媛不太想回答：“……都不像。”
“好！”杨景行答应得十分干脆：“不好意思啊，没别的意思……就是有点好奇你怎么没交男朋友。”
杨景行呵：“这么说你是积极派的？”
何沛媛不需要跟泛泛之交解释什么。
杨景行呵呵。
杨景行不好意思：“打扰您休息了吧？”
女主角很善解人意：“你别多想，真的觉得挺好的，没意见才没跟你说，有意见肯定会跟你提。”
何沛媛又笑起来了：“从来没跟人说过，说出来感觉突然有一阵很轻松的感觉。”
杨景行得解释一下他的出发点并不是自己的作品：“……应该淘汰杜绝的是对学生音乐想象力和音乐感受力的限制和伤害，弹什么句子就必须怎么样动作的思想太荒谬。”
杨景行陪着干笑解释：“因为一直没得到你的意见，我猜你可能不太喜欢这首……”
杨景行问：“累了？”
杨景行也不好说：“这个要考虑的因素很多，不过我相信能潜移默化……我觉得你那种稍微静一点的好。”
“谢谢。”何沛媛的眼神都有点感激了：“你是好人。”
手机没连接车机，为了安全驾驶，杨景行拨号后还是按下免提了把手机放在中间护手上。
杨景行无视姑娘的猛然疯癫，电话接通也蛮快，他很和气地先问候：“喂，麻校长您好。”
听着拨号音，何沛媛看了眼护手，看清又确认了电话上显示的名字后，淑女了这么久的姑娘立刻张牙舞爪起来，对付流氓无赖的那些动作表情全爆发开，只差后期配音。
杨景行又嘿：“是谁？我认识吗？”
何沛媛惊讶解释：“都这么教的呀……你没经历过而已！”
何沛媛犹豫着点点头，然后脸上有了些笑意，不过脸朝右边偏了一下后再转回来就已经入戏，成了跟司机只是“泛泛之交”的“爱情思想还未萌芽”的少女，不过这少女好像有点伤感。
何沛媛是又嫌弃又忍不住笑：“……没什么。”
杨景行的样子并不困，还关掉了他女朋友三个小时前图新鲜而开启的车辆夜视功能，不经意地开话题：“你毕业一年多了吧？”
女主角比较喜欢跟正经人聊天，虽然话不太多但也不存在冷淡，时常有微笑。说到最近的演出，何沛媛还可以多说几句，鼓励作曲家的作品反响都不错，但随后也有热心的乐迷通过网络或者熟人跟三零六提了些建议。比较让人意外的是乐迷很在意三零六的台风，有些观众认为刘思蔓邵芳洁她们在演奏中的表情和肢体语言太老套也不搭配乐曲风格，但也有听众比较欣赏演员们在舞台上的“自然流露”，而且认为不同风格之间是相得益彰的。
杨景行些许安慰的笑了一下：“你比较喜欢哪种风格的曲子？”
何沛媛忍不住笑起来，捂嘴也挡不住的嘻嘻嘻。
“不说这个了……”男主角还深重呼吸了才换语气和话题：“文团长和陆指挥我都比较熟，我们是朋友嘛，如果有什么事你可以跟我说千万别客气，能帮上忙的我肯定尽力而为。”
男主角真是正人君子，至少在戏的前一刻多钟里挑不出毛病，虽然聊天话题是东打一枪西打一棒地一会工作一会生活，但台词始终规规矩矩不超越泛泛之交，连小玩笑都没有更不存在玩轻佻耍无赖。
杨景行气鼓鼓的：“……那重来我换个戏路，不然对手太冷淡了。”
理所当然习以为常的事情，电话那头还一声惊讶呢：“……这个事情？”
杨景行冷着脸：“有这么教学生的吗？”
沉默了得有小半分钟，何沛媛似乎打开心扉了：“喜欢他很久了。”
何沛媛更仔细了：“不能这么说吧……取决于个人态度，我觉得学习锻炼的机会并不少。”
后面这点路程就聊得挺朋友了，何沛媛还向杨景行透漏了自家的一些简单情况，甚至推荐了距离自家不远的面馆：“……有机会可以尝尝，真的不错。”
何沛媛好像有点不适应，不过再瞟一眼司机后也没拒绝：“说。”
杨景行又看姑娘，但没什么好说。
关于这个，杨景行的看法是：“我个人观点，如果挑剔地去看可能还不是很协调，主要表现在合奏中。听众能提这种意见是好现象，说明在意。”
真是沉默良久，杨景行又点头了：“能理解，有时候就是那样。”
何沛媛居然没嫌弃厌烦，而是变成幽幽少女语气：“我有喜欢的人。”
“没有没有，十一点，还早。”电话那头有精神的：“下星期去市里开会，还在准备材料。你可能知道，现在文化课要求越来越高……”
杨景行点头理解：“一直这么练的。”
何沛媛摇头：“没。”
何沛媛换话题了：“听说你在给徐安当制作人？”
杨景行点头：“一定。”
是呀是呀，真是不少问题需要改进和解决。
杨景行抓住机会：“那演完了要亲我。”
杨景行还是知道姑娘工作的：“在乐团感觉怎么样？”
麻校长可等不及明天了，相关想法已经泉涌而出，现在就得跟站在民乐第一线的作曲家探讨。是呀，音乐是个系统工程，民乐现在如此蓬勃发展前景一片广阔美好，基础教育不紧跟而上怎么行？一定要淘汰杜绝机械式教学，不然等学生面对杨主任的作品时岂不就牛头不对马嘴甚至束手无策了？
“好，纯纯的！”杨景行用力点头：“我近纯者赤白，净化心灵了，没问题。”
杨景行重复：“朋友嘛……”
杨景行拿手机：“我打个电话。”
姑娘回到女朋友的眼神看司机一眼，再变泛泛之交：“有点，不过没事。”
何沛媛努力严肃，甚至有点歉意：“不算不算，重来。”
何沛媛在惆怅中难以自拔，很迟钝地摇头：“不说了，这是我的秘密。”
前面正好红绿灯，男主角轻刹驻车后看着女主角：“哪个老师？姓什么？”
杨景行懂事呢：“关心你嘛……你性格是像你妈还是你爸？”
车里沉默了，明显尴尬。还好，何沛媛电话响起来了，直接接听不用告诉泛泛之交是谁打来的，也不会免提：“妈……过江了……过桥，杨浦……已经过桥了……还好……嗯……没呀……没有……说了没怎么……到了跟你说……我刚打瞌睡还没醒……知道了……挂了。”
何沛媛微笑回想老师：“姓吴的女老师，早退休了，当时就五六十了。”
杨景行想什么：“……《空山》是不是不合你胃口？”
何沛媛真是忧伤：“一点纯纯的时期都没经历过，谁像我第一次恋爱就要面对那么多……”
“好，太好了。”浦音附中校长十分积极：“杨主任这么一说我也感到这个领域的确有进行总结研究探索的很大必要性，我支持你的提议，成立联合课题组！”
何沛媛得为朋友们说说话：“平时排练没太注意这方面，都习惯了没觉得有问题，习惯也不好改。”
沉默了这么久的何沛媛边让嘴唇热身边整理表情：“……没什么了。”
何沛媛机警：“问这个干什么？”
杨景行解释：“不是说工作积极性，我指的是个人的追求，就是目前的工作还没有多少空间让你们进行自我建设。”
杨景行已经成功转变成倾听者，只是点点头。
杨景行抓紧：“那我不多耽误您时间，跟您打听个事，我们附中附小在指导学生的表情和肢体语言交流方面，有没有老师在教学过程中存在对学生动作过激的现象？”分明夸张其词，窝在副驾驶的姑娘更严重憋气了。
何沛媛看着前方，无声无表情无动作，但这一刻的演技，那种散发出来的惆怅，真是专业了。
何沛媛看出来了：“你是不是也累了？回家注意安全。”
这个问题，何沛媛的表情认真些了：“都挺积极的呀，演出也不算少，而且路要一步一步走，不过她的感觉可能和我们不一样。”
也不用重头再来，杨景行这次调整了语气以显得更平淡：“《空山》你是不是不喜欢？”
何沛媛再指自家小区：“就那，停一下应该没关系，我拿下行李……今天太谢谢你了。”
杨主任嗯：“谢谢麻校长，我明天再跟施主任建个议……”
杨景行呵：“随便问问。”
男主角似有若无地呵：“……哦，那好。”
何沛媛伸长脖子：“只要老公好好演，我亲亲亲亲亲……”嘴唇噘起来连连啵啵得极有牺牲精神，不过还是得闭上眼才豁得出去。
“是老师的错。”杨景行简直替人悔过的语气：“不应该。”
何沛媛却不太放心：“帮我保密哦。”
杨景行出言不逊：“什么狗屁老师。”
“是呀……”电话那头似乎深思：“是有个别老师是存在这样问题，要重视。”
副驾驶都苦脸好久了，杨景行也不跟电话啰嗦了，尽快挂了好继续泛泛之交：“你还有什么建议没？我觉得你说得挺对的。”
杨景行还想用莫名得惊慌的表情救场：“怎么了？什么好笑？”
杨景行呵：“第一次写这种独奏，怕对不起你们的专业水准，所以水平有限又用力过猛，所以很想听听你们的建议。”
杨景行不甘心：“喜欢一个人为什么要秘密？”
杨主任情绪稳定而心系教育：“我在想这个现象反应出的问题，机械的教学方法和粗暴的教学态度，见效可能比较快，但是最终效果还得打问号。”
男主角蠢笨：“怎么还没醒？”
杨景行坚强：“没事。”
杨景行点头……
聊了这么久，何沛媛也能主动一下了：“那你是什么风格的？”
“就要这种就要这种！”何沛媛为了艺术连个人气场都不要了：“好老公你是好老公，求你了。”
何沛媛好难得用谦虚得温柔的语气问杨景行问题：“那你觉得怎么样算协调？”
杨景行点点头：“那好。”
杨景行客气着，在大门口减速停车，然后就灿烂朝副驾驶车窗外挥手：“再见，拜拜。”
何沛媛还没明白是怎么回事呢，车子又起步了，缓缓朝小区里面开，没搞清楚对方葫芦里是什么药之前，姑娘先按兵不动。
杨景行喃喃自语：“拜拜，拜拜……”
感觉到自己不存在了，何沛媛就留心观察司机。
车子开得很慢，杨景行满脸的冷漠，又突然开始唱歌了：“生命不只是日子的堆积，这城市有无数奇异惊喜……”