高三一班七八个学生偷偷摸摸的来到了行政楼顶层，这时一个学生开口说道：“哎，忠哥，峰哥你俩敢不敢玩的更大一些。”
刘孝忠和张峰同时侧过头去看着开口的同学：“许同，你又有什么狗屁主义？”
许同贱笑着说道：“咱们走到校长办公室前，然后一脚把校长办公室的门给踹开，怎么样？”
其他人一听，都激动了起来，纷纷起哄道：“好啊，踹啊！”
刘孝忠看着张峰也笑着说道：“行啊，张峰，你去踹，你踹完了我给你五十块钱。”
于是其他人也纷纷跟着说道：“我出十块！”
“我出二十！”
林林总总算下来，要是真的一脚把校长室的门给踹开，那么能得差不多200块钱。但是就这群人的德性，也就是开个玩笑，钱八成是不会给的。
但是张峰坚决的摇了摇头：“不不不，我不干，你去踹，我给你一百。”
刘孝忠也摇了摇头，他也不敢干，去踹校长室的门，就算是学校里几个团体的老大也不敢这么猖狂，这不是厕所里打灯笼——找死吗？
刘孝忠和张峰两人对视了一眼，然后看向提出这个主意的许同，开口说道：“这个建议是你提出来的，来，许同你去踹，你踹完了我和孝忠一人给你一百块钱。”
许同吓得一边摇头一边后退，话都有点结巴了起来：“不……不不不，我不敢……”
刘孝忠踢了许同一脚：“你不干你说你妈呢？你是吃剩饭长大的吧？净出馊主意。”
这时第三节晚自习的上课铃响了起来，刘孝忠对着张峰说道：“你去？”
张峰推辞道：“要不还是忠哥你去吧。”
“别婆婆妈妈，咱俩一起去。”刘孝忠说道。
张峰点了点头：“行。”
于是，两个胆大的小伙蹑手蹑脚的走到了校长办公室门口，其他看戏的同学都紧张而期待的心情看着两人的作死行为。
快走到校长室门口时，张峰拉住了刘孝忠：“孝忠，要不咱俩敲敲门就赶紧跑吧。要不然真给俩记个处分怎么办？”
刘孝忠说道：“那跑了能知道新校长长啥样吗？是骡子是马你能看到？”
刘孝忠说着提了口气，然后说道：“咱俩敲开门后，就说想给校长提点学校里的建议。”
“提啥建议啊？”张峰说道。
刘孝忠想了想说道：“就说咱们学校食堂的饭难吃。”
张峰听了后点了点头说道：“我觉得这个建议行。”
于是，刘孝忠鼓起勇气上前敲了敲门，里面传来了“请进”的声音。
还真的有人，听这声音还确实很年轻。
刘孝忠把门推开，这时旁边的张峰便一边贱笑着一边拔腿就跑，刘孝忠懵了一下，低声骂道：“靠，狗张峰，你阴我?”
看着张峰撒腿就跑，刘孝忠不知道怎么的也想拔腿跟着张峰一起逃离此地，但是此时身后传来一声“这位同学，你有什么事吗？”
这个声音像是有什么魔力一般把刘孝忠的双腿定在原地，使他动弹不得。
此时的林平笑着打量着门口这个学生，学生的属性信息显示在了他的眼里。
【刘孝忠】
简介：学习天赋和努力程度一般的学生，进入四中后父母托关系让其进入了重点班学习，但是他对学习的兴趣度似乎并不是很高，学习成绩也一直处于中游。有参与学校的帮派活动，但是又比较讨厌学校的帮派风气。
就读年级：西贝四中高三一班（理科重点班）
学习天赋：C级
学习努力程度：C级
天赋：
味蕾（S-级）：这个学生的味蕾非常特殊，对于味觉的感知十分敏锐。因此对食物也有些许挑剔。
此天赋正在退化，因为食用过多重口味的食物导致此天赋发生较快的退化趋势，预测在18岁会退化到A级，如果无法继续调整饮食，天赋将会进一步退化。
烹饪（A级）：爷爷奶奶都曾是工厂里的厨师师傅，受其爷爷奶奶影响，对烹饪有着特殊的兴趣和天赋。
暗恋：此学生有暗恋对象。
当前情绪值：50/100.
各学科能力：
高三语文：C级
高三数学：C级
高三英语：D级
高三物理：C级
高三化学：C级
高三生物：C级
最大的心愿：想当一名大厨或者美事品鉴家。
对你的友好度：0。
林平看着眼前的这个学生刘孝忠，刘孝忠也回过头来看了林平一眼，然后呆在门口走也不是进也不是。
林平笑着说道：“进来吧，请坐。”
刘孝忠看着一脸微笑的林平，鼓起勇气挪动双脚走了进来，然后坐在了沙发上。
林平明知故问的笑着问道：“你叫什么名字？有什么事吗？”
刘孝忠看着林平，嘴里的话顿了一顿，此时的刘孝忠想说自己叫张峰，好阴张峰一把，但是话到嘴边，还是开口如实地说道：“我……我叫刘孝忠。”
“刘孝忠？”林平点了点头，笑着说道，“好名字，不过自古忠孝难以两全，那你忠与孝之间会选择哪个呢？”
刘孝忠被林平的话给问愣了，他没想到校长突然会问这么一个问题，而且他也没有考虑这种问题，忠孝难以两全，选择忠还是选择孝，他也不知道该如何回答，于是一时支支吾吾答不出来。
林平笑了笑说道：“没关系，就是跟你开个玩笑。你来我这干什么呢？”
“哦哦，”刘孝忠这才反应过来，有些紧张地说道，“那个……那个，我想给学校提个建议，就是食堂里的饭菜太难吃了，我想学校能不能让食堂把饭菜做的用心一些。”
林平看着刘孝忠笑着说道：“你这个问题我知道，这个你们放心，学校已经在解决了，会让你们满意的。”
“啊？真的吗？那……那谢谢校长。”刘孝忠有些手足无措地说道，林平答应的这么爽快，刘孝忠一时之间反而不知道接下来该说啥。
林平又笑着问道：“有没有吃过学校外面的饭菜？”
刘孝忠点了点头说道：“吃过。”
林平继续笑着问道：“那你觉得哪家饭菜比较好吃？”
刘孝忠再次被林平突如其来的问题问的一愣，想了想然后说道：“我个人觉得那家关东煮不错，还有那家炒饭也不错。”
林平笑着点了点头然后说道：“嗯，你还有什么建议吗？”
刘孝忠赶紧摇了摇头：“没有了。”
林平笑着说道：“没关系，有什么问题和建议就说出来。”
刘孝忠想了想然后咬了咬嘴唇说道：“没有了。”
林平说道：“那好，你先回去吧，以后要是有什么问题和建议可以再来跟我说，如果感觉不方便谈话的话，也可以写在纸上然后从门缝里塞我办公室里来。还有你们其他同学有什么问题，也可以让他们来告诉我。”
刘孝忠赶紧站起来：“好，谢谢校长，那……那我先走了。”
林平笑着点了点头：“去吧，回去好好学习，认真上课。”
看着刘孝忠走出办公室，林平笑了笑，西贝四中这所学校一直缺乏与学生们的沟通，特别是学校领导与学生们之间的沟通，而林平来了后，他就要搭建起这个学校与学生们沟通的桥梁，积极的听取学生们的意见和建议。
合适的意见和建议就要采纳改正，不合适也要告诉学生们为什么他们的意见和建议不合适，真正的做到让学校的发展听到学生们的声音，只有这样学校的发展才能更好，才能让学生和家长们更加满意。
这是林平上任四中校长后打算做的，也是必须要做的事情。
学校和学生是命运共同体，林平在以后肯定要采取开通校长信箱和学生匿名调查问卷等一系列方式积极加强与学生之间的沟通，也会亲自进入学生之间了解学生们的需求。