“由已知数据，我们可以假设打击量级为1000000，样本数量越大，结果越准确，我们以建模的形式设定import numpy as np
N = 1000000 #打击总数量
tau = 5 #平均遭受打击时间
rand = np.randowwwRandomState（42）#随机种子
times = N * tau * np.sort（rand.rand（N））……”
刘飞有渣男U盘的存在，所有的记忆都与原答案保持高度一致。
他吓到安心了。
刘飞一说，安心就想起了这道题的大概内容，其中有三种算法，而刘飞选择的正是最复杂不过也是精准度最高的那一个。
长达五页的论证资料几乎每一个内容都属于偏僻知识点，他居然一字不错地从头到尾写了下来。
这还是她认识的那个学渣飞吗？
“……由于检查悖论的存在，平均打击间隔时间为5秒的进程攻击在实际运用中往往对个体有1到2秒钟的延长时间。”刘飞长舒一口气，这一段推论十分复杂，他也是用了很久才理解清楚：“其中涉及的公式就不一一写出来了，班长大人是学霸，应该比我记得更清楚。”
安心背着手，指指前面：“你看那是什么？”
刘飞回头，脑后却传来激烈的破风之声。
“我去！”刘飞一个横移躲开了戴着金属护指的正面一击，吓得冷汗直冒。
那一家伙要是搞脑袋上了，不是智障也得变脑残。
“安心你搞什么鬼？”
安心神色严肃：“你是谁？”
“废话，我刘飞啊。”刘飞莫名其妙。
安心冷笑：“刘飞是谁我不知道？千不该万不该你没想到他是个学渣，刘飞怎么可能做出这种题？”
刘飞：“……”
好尴尬啊，这让人该如何说起。
安心见刘飞不说话，反而更愤怒了。
她跟刘飞虽然不是一路人，但好歹也是三年同学情谊。
如今有人‘冒充’刘飞，他会不会已经凶多吉少了？
想象力很丰富的安心脑补了一出学渣飞惨遭人族叛徒凌虐的画面，想到这安心眼泪都快止不住了：“你混蛋！”
不得不说，学霸就是有学霸的牛批之处。
安心火力全开，高达80%灵体改造带来的肉体力量让身材小小的她简直如同一只史前暴龙。
所过之处两张桌子被撞得飞起，安心以难以形容的惊人速度高高跃起一拳挥向刘飞。
刘飞来不及解释只能再次侧跃，但没想安心的身体控制能力如此高，居然在空中强行扭转身体再次形成正面对抗，已经失去躲闪空间的刘飞只能用右臂格挡。
一瞬间，刘飞清楚地听到骨骼在某种巨大外力之下发出的破裂之声，接连后退十几步才将外力完全卸去。
刘飞倒吸一口凉气，暴龙状态的安心太可怕了，自己又没接受过专业格斗训练，根本不是她的对手。
眼看安心又要攻击，刘飞急忙惊恐万分的高呼：“同桌的你！同桌的你！大表姐没跟你说过这事吗？”
安心的第二击在刘飞面庞划过，带起阵阵刺痛的风。
她疑惑地看着刘飞：“这你也知道？”
年前庙会一回来，安安跟苏妍就兴奋无比地跟说刘飞唱了一首超好听的歌，当时还哼给安心听来着。
不过两人实在都没什么音乐细胞，哼来哼去安心也没觉得哪里好。
当时有表姐在，肯定不会有罪孽叛徒跟在身边，是刘飞本人没错。
安心依旧保持着警惕：“那你给我现场唱一遍。”
啊？
刘飞看着一片狼藉的教室：“就在这唱？”
安心手里的护指冷光闪烁：“就在这唱！”
刘飞咬着嘴唇，没这么欺负人的。
老子好心给你讲题，你他娘的反过来嘲讽老子没这水平，没水平就算了你还打人！
现在更过分，居然强迫让人在如此羞耻的状态下唱歌，这跟跪下唱征服有什么区别？
是个男人就不能忍受这样的侮辱，刘飞眼神冷肃，一脸的视死如归。
他狠狠盯着安心，一句废话都没有，是男人就得刚到底，唱歌什么的……唱就唱一下呗，又不会死人。
刘飞从善如流，当即就唱了起来。
开什么玩笑，飞哥本来就不是男人，飞哥还是个大男孩呢。
安心的表情终于松动了，她又接连问了几个问题，比如上次跟王恩章老师见面的时间地点，比如凯旋广场对联大赛的对子，刘飞含着泪一一作答。
终于，那种疑惑变为了难以置信，然后是惊讶，最后变成了羞涩。
安心羞得脸都快抬不起来了。
太……太丢人了。
当着学渣飞的面吵着要给这货报仇，这简直太让人难堪了。
安心转瞬一想，这事根本不怨自己，谁能想到这么冷僻的题刘飞都能做出来？
安心从地上捡起一张卷子，正确，正确，正确……除了最后一道题，其他全部正确。
她抬起头，震惊地看着刘飞：“这真是你做的？”
刘飞冷笑，这种事干嘛要跟你说？
安心却是一个遇到数学题就较真的人，她皱着眉道：“最后一道题你的理解方式有问题，各个公式都写出来了，但串联上却用了最复杂的一个方式，如果你把顺序捋清楚……”
看着安心头头是道的解说，刘飞突发奇想：“系统大爷，你能查出班长的数学掌握程度是多少吗？”
“滴，确认，数学掌握程度93%。”
厉害了，90%以后每提升一点都异常困难，这是普通人跟天才的一道门槛，刘飞拥有作弊器都没达到这种水平，可见难度有多高。
刘飞接着问：“我确定高中知识该掌握的全掌握了，她比我高出的3%强在哪里？”
“滴，检测到安心有普通天赋：‘题海杀手’，经年累月的题海战术让做题变成一种本能，拥有该能力在高中数学考试中可提高逻辑思维能力20%，提高数学知识体系整合能力20%。此天赋，包含在数学掌握程度内。”
果然！
天才和凡人的最大差别最终还是在天赋上。
想到这，刘飞的眼皮不由自主地挑动了一下。
如果说……如果说用‘复印纸’，他能不能将班长大人的天赋复制过来？
安心低头讲着，忽然见刘飞没了动静。
一抬头却发现学渣飞用一种很难形容的充满兽性的目光盯着自己。
“你干嘛？”安心警惕道。
刘飞眼神灼灼：“班长大人，我有一个不情之请，如果你能答应的话今天的事一笔勾销。”
安心扭着身子更加不安了：“既然是不情就不要说了，怪让人为难的。”
刘飞咧嘴一笑，像极了带小女孩看金鱼的怪蜀黍：“也没啥，就是想牵牵你的手，两分钟就行。”