作文？
论文我都还行，你要什么程度的？
“川弘君对儿童文学那么了解，没问题的吧。”编剧对他说道。“可以给你加一场戏，你饰演的这个学生作文很优秀，当作范文你在全班同学面前朗读。”
镜头就多了许多，妈妈再也不担心电视上看不到我了。
台词也多了太多了。
“那编剧先生不能准备一篇范文吗？”川弘千信问道。
这种东西要的就是原创了。
“就是我们没有准备好，而且以我们成年人的水平写出来的东西不一样的。”编剧解释道。“而且川弘君对儿童文学那么熟悉，想必可以写出一篇很优秀的文章吧。”
这可是小学生作文……可我也是成年人的水平啊。
川弘千信跟他一样不是写不了，可是以他们的水平写出来的东西太好了，已经超脱了小孩子这个知识范畴。
“你快点想好吧，你看我们马上要开拍了，拍完了这两场戏如果你能够完成的话可以考虑给你加这个场景。”导演最后对他说道。
“是，我会努力的。”川弘千信认真说道。
那就只能努力了。
自己正走去进教学楼等待着，芦田连忙跑了过来好奇问他道。“川弘君，导演他们找你做什么了？”
“让我写作文。”川弘千信诚实道。
“写作文？”芦田吃惊的表情也是很可爱，长着小嘴巴。
“是的，你做好准备吧，马上开拍了。”川弘千信说道。“加油啊。”
“是，谢谢川弘君，我会努力的。”芦田说完便跑到校门外面候场了。
这场戏是上学进入校门的戏份，主要是芦田的镜头，川弘千信也不用出现了，不然的话也只有一个背影，还是想想自己的作文吧。
一边又在拍摄组后边认真的看着，即将第一次在现场见到芦田的表演。
这位最强子役啊。
这一场是老师走进校门，上学的孩子们从她身边跑过跟她打招呼。
芦田穿着红色外套戴着帽子和围巾，往回跑了一段捡起什么东西。
这一部分很快就完成了啊，走位也没有问题。
芦田爱菜这样的人，注定不会平凡的。
在这个圈子里竞争很激烈，许多人一起竞争，到处在投简历去参加甄选。
哪怕拿到了一个微小的机会都不会放弃，认真学习，又总结经验和教训。
但是像芦田爱菜这样的子役，给她一个平台就大放异彩了。
就像这部剧，其实一开始要求子役的年龄为7岁，而只有5岁的芦田爱菜曾被告知落选。后来由于一次偶然的机会，事务所决定给她一次参加面试的机会。由于其在舞台上的表现力与问答对应能力明显高于其他比她大的小演员们，事务所最终决定破格录用她。
好像许多人还在找自己的机会呢，属于自己的机会。
拍摄组受伤东西，导演开始转移了，川弘千信也连忙跑了回去教室就位。
其他孩子都在这里了，很快芦田也过来了，回头望了一眼对他笑了，也坐好自己座位上。
【致天国的小鸭子】
这场戏是作文课，因为孩子们养的小鸭子死了，还给它建了一个墓，所以老师们也借此让大家写作文，给小鸭子写一封信，把想说的话都说出来。
所有人准备好，随着导演喊了开始，正式开拍了。
有的孩子一边写着，也会动情的抹泪。
老师在教室里看着，很快就注意到了那个没有动笔的小女孩，小小的手。纸张折了一个角，侧着脑袋在玩着。
“你叫道木对吧？”
老师来到她前面蹲下，问道。
姓氏后缀是，さん，尊称。
“只剩10分钟了哦。”老师提醒她说道。
“嗯，这个，不写不行吗？”芦田这才抓起笔，望向老师。
“为什么呢？可以告诉我原因吗？”老师问她。
“因为小鸭子不会读信吧，都不在了，所以读不了信。”芦田说的很认真，不觉也放下了笔抓着自己的手。“小鸭子又不识字，写了也白写吧。”
——“小鸭子多可怜啊。”
——“道木さん，你真冷血。”
听了她的话这时候同学就指责她了，川弘千信也在其中。
这个时候就是需要他们子役发挥作用了，一般的孩子演不来的。
“大家安静！”老师站起来维持纪律。
“还有。”
“什么？”
“天国，真的存在吗？”芦田又问老师。“是死后入土的意思吗？”
“不想写就别写了。”老师收走了她的作文纸。“要寄去天国的话，邮递员叔叔也会头疼呢。”
老师把黑板上的作文题目也擦了。
察觉到了对方在看着自己，回头，目光相遇，芦田顿时对她微笑。
这一场戏算是结束了，随着导演喊了咔之后。
下面又是老师们在办公室的谈论，说这个孩子有点怪，可能是因为父亲早逝的缘故。偶然也会说一些莫名其妙的话。
不过后面大人们的戏份在他们过来之前已经拍好了吧，川弘千信明白今天可以结束回去休息了。
导演，编剧，都是老手了。
这个小主角才出场两次，第一次出场就让人看到她跟其他的孩子不一样了，第一次对话，也塑造了一个思维方式和观念与众不同的形象，再引起好奇和悬念。
这部电视剧不愧是对方的崛起之作。
而他们也望了望川弘千信，既然这次没有机会了，以后再说吧。也许不会再有以后的。
正要叫工作人员收拾器材，这时候川弘千信突然快步走了过来，还带着那张作文纸。
“作文，完成了！”
刚才拍戏的时候自己也不是在表演，而是真的在认真写作文。
在最后一刻总算完成了。
既然你们都这么看重我，自然不能让你们失望了。
不得已而为之，在下便抄了一段著名段落。
水平和实力都足够了。