救救地球
活动目的
在世界环境保护日“六·五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家。在这个博大无比的家里拥有丰富的资源：森林、水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源的热情，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。
活动准备
1.收集有关资料。例如：世界人口增长、大气污染、地球升温等等。
2.排编表演节目，制做表演道具。
3.准备地球仪、录放机和需用的录像带。
4.选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。
5.布置会场。
活动程序
（在《天地之间》的歌声中，主持人上场。）
主持人甲：（推出大型地球仪）同学们，我出个题来考考大家。请看，这是什么？（齐答：地球仪），对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国在什么地方呢？（一名学生找），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置？（另一学生找）。
主持人乙：世界上像这样的国家有二百多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家园。
主持人甲：这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是人类祖祖辈辈居住的家。
（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片）。
主持人乙：也许有的同学要问：为什么只有地球才是我们的家呢？我们为什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？
动脑筋爷爷：（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。这个问题还是让我来告诉你们吧！
（全体同学鼓掌欢迎）。
动脑筋爷爷：在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。
（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像）。
讲解：1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样。月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。
（放“火星”的录像带，边看边讲解）。
讲解：火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际火星上白天温度可达5℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人呢？
（放“水星”的录像片，边看边讲解）。
讲解：水星虽然被称为水星，实际上连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。其它星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其它星球上，这个问题同学们明白了吗？
（队员齐：明白了）。
主持人乙：看来，只有地球才是我们人类唯一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的景色就是地球，请看（出示地
球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊！那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么？
同学1：还有森林、水、空气、动物和土地。
（五名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台）。
森林：（放带有森林的录像）我是人类的第一故乡——森林。人类的祖先一直生活在我的怀抱。天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活。我们挺立在江河岸边能防洪；长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘；栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也说不完……总之人类离不开我。
（随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来）。
水：人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动，每天需要五斤水。庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就没有这个美好的世界。
空气：同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。
动物：我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。
土地：人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。
合：（“森林”、“水”、“空气”、“动物”、“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是什么样子呢？
同学2：没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。
同学3：没有空气，没有水，人简直没法活。
同学4：没有了土地和动物，人类吃什么？
合：（“森林”、“水”、“空气”、“动物”、“土地”）
说得对！（随音乐伴奏下）。
主持人甲：是啊！世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。
主持人乙：现在，地球已经开始生病，人们没有很好地保护森林、水、空气和人类的好朋友——动物。
（放录像，地球发出了呼救。出示生病的地球愁眉苦脸的图板）
主持人甲：下面请同学们看新闻报道：
（出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。）
同学5：我是中央电视台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道：
（几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图板）。
同学6：有关印度污染情况报道……
同学7：有关伦敦雾污染情况报道……
同学8：有关地球升温情况报道……
同学9：有关人口问题报道……
主持人乙：看了这些报道，真是令人担忧啊！
（美容小使者归来）。
小使者：不用发愁，我刚刚从联合国归来。告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，并取得了很大成绩。在英国伦敦，无论大人小孩不但不打鸟，而且热情款待鸟类。日本还规定了鸟节。各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了（地球生病的图板稍为改动：地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了）。
在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。那些乱砍树木、捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。
主持人乙：那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。
主持人甲：地球只有一个，保护它是人类共同的责任，我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家！
主持人乙：我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。请听快板书（汇报活动成果）：
小快板
我们是小小环境保护员，
保护环境走在前。
动物小组真能干，
爱护益鸟收获大。
养殖小组真不赖，
种树养花人人夸。
宣传小组更神气，
宣传工作做到了家。
卫生小组不落后，
督促同学讲卫生。
同学们，说一说，
我们做得怎么样？
齐：做得好！
舞蹈表演：《手把树儿栽》（几名同学手持自制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈）。
主持人甲：刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。六月五日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢？
同学10：为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画（出示画）。
同学11：我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。
歌伴舞：《我们的地球我们的家》。
（部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其它同学随节奏击掌）。
主持人甲：太阳升起来！蓝天更蓝！
主持人乙：大海舞起来！青山更青！
合：我们的地球，我们的家有一天会变得更美！（地球图版又变化了）。
齐唱：《明天会更好》，主题班会达到**（同时放录像）。
班主任讲话：今天的活动开展得很好。我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机。让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。
活动提示
此活动适合在初二、三年级开展，活动前应先组织学生就环境问题进行社会考察，才能真正起到教育作用。
（本章完）