好极了！美女老师会不会受我影响，知识讲得这么丰富，这么有趣味，看看小朋友的表情，已经入迷了。我讲了明明的做法，让他爸爸也惊叹，明明要做个网络，不只是给太阳、月亮、地球做，还要连通星空文明，这样就可以来去自如了。我又问明明的答案是不是和我们有一样的地方，也有不一样的地方。
“是的。”
小朋友集体回答的声音很高很清脆。
“网络的用处有很多，谁知道有什么用处？”
“玩游戏，自己玩，和爸爸妈妈一起玩，好多小朋友玩，好玩着呢。”
“呵呵，你是个小游戏迷吧，知道的种类真不少。”
“看图片，看动画，看小电影，可好看呢。”
“影视迷，你是不是会讲故事了。”
“学知识，练画画，还能跳舞听歌。”
“呵呵，你们有着多姿多彩的生活，”我做了个快乐无极限的动作，“我们的生活就应该如此，网络还可以工作，做家务，和亲朋好友互动学习等等，我们生活的空间特别特别大，不只是我们能看到的，空中有空气、水分子、光子、电磁子、能量子、许多小生命小物质，网络呢可以把它们连接组合起来，服务于星空。呵呵。”
“太阳老师，我有问题问。”
是小女孩明明。
“说吧。”
我微笑，聆听。
“有些东西用着用着会坏掉，我在想空中坏了怎么办？就说地球吧，假如有一天没有了阳光和水，怎么办？”
不愧是神秘人物的小女儿，问题就是深远。
我和两美女老师讲了环境保护。这节自然课是在操场上讲的，操场虽说比不上大自然，也有自己的小环境，有阳光、土壤、花草等等，我是用父母和孩子的关系来讲大自然和我们的关系，没有大自然哪里来得我们，没有我们大自然会不会很无聊？呵呵，快快乐乐健健康康成长吧。
下面我用一个小故事再来说明一下相互关系。
“旅行了这么久，都没有遇到一个小生命，真没有意思。”
这是谁的声音，传遍了星空。
“远航家，你不是说随时随地都可以遇到小生命吗？在哪儿呢？”
这又是谁的声音，还在星空中穿越。
“真遇到了，怎么那么庸俗不堪、糊涂无知、无聊无趣呢？”
我听到了。亲们，我来了。游玩了这么久，你们热吗？来场小雨粒降降温吧，雨来。有点冷了，太阳笑眯眯出现。
你是谁？好神奇啊！
呵呵，我是大自然，和你们相亲相爱来了。
欢迎，欢迎，欢迎。
这节课的主要内容是这样的。
在这个星球上，父母不单独之爸爸妈妈，可以解答为：
母体是一个大生物群，父体就是空气、阳光、水、土壤之类物质，母亲会告诉你怎样保护和发展自身等等一系列成长知识，父亲教育的也是大方面、大方向、大前行，把星空、大自然当做父母亲，会对爱与情了解的更深刻、更长久、也更现实。
举个例子，一个小生命在成长中会有休息的时候，休息时小生命们都会到一个安全的地方，这个地方为什么会是安全的，谁在保护着它们呢？顺着问题找下去，会发现自然界的生态系统，寻找过程中，不仅仅是知识丰富了，还见到了千姿百态的生命，已知的未知的生活在一起，不了解的会觉得太复杂，了解的就觉得简单平常。