赵书记一问起成绩，陈堪就大概知道她是来做什么的了，她这十有**是想让陈堪改某些学生的成绩。
大学的成绩有且只有科任老师才能改，为了防止老师在在统计成绩出现错误，中师大规定老师能在成绩上传的十天之内，更改学生的成绩，基本上所有大学都是这样，而这点是造成很多大学丑闻的根源。
说得明白一点，就是学生的成绩到底是多少完全是掌控在科任老师手中，虽然这些考卷会存封十年，但根本没啥用，首先一般情况下没有人会去查这些考卷，其次就算有人查考卷发现错误了，那也怪不到老师头上。
按照国家的规定，查考卷只是看分数统计对不对，而不是去看老师改卷对不对，查考卷是不会重新改一遍的，只是将成绩再统计一次罢了，这就是所谓的“复查成绩”，高考、研究生考试等正规的考试都是这样的。
再退一步，就算是大学期末考试查出分数统计不对，一般也不会怪老师，毕竟人非圣贤孰能无过，所以大学的科任老师真的就决定学生在这个学科上的生死。
特别是一些比较特殊的专业，那真的是老师一言订生死，老师有了这个权利还不受监督，那自然就会有些那啥了……
那为什么不改掉这个制度呢？
理由和高考一样，高考有无数弊端，但是为什么废除高考呢？因为这时最不坏的制度，这是最省成本的制度。
其实也不是没有设立监察环节，其实每一张考卷改完之后，还需要另外一个老师查看并签名这张考卷的成绩才算是有效，可是这个制度有用吗？
形同虚设。
赵书记来找陈堪改成绩，不是为了做什么少儿不宜的事情，她让陈堪改成绩只是为了某些学生的“荣誉”，因为像大学的“三好学生”评选，对学生的成绩是有要求的。
要是她推荐的人能得到这些荣誉，那就证明她有“识人之明”，这是能在上级心中加分的，对她以后是有好处的，很不巧，这次她看中的两个大二的学生，在陈堪这门课上，被卡住了。
所以她来找陈堪。
不过领导嘛，说话总是一套一套的，美其名曰，要过春节了，给学生一个相对不错的成绩，让他们过一个好年。
陈堪对此只是“呵呵”两字，反正现在也闲着，就聊聊天呗，当做是消遣时间。
“这王凯军同学挺不错的，平时也会经常到办公室帮忙，而且还是学生会的副主席，怎么这次的成绩会那么差？”看着成绩，赵书记装作不经意地说道。
“王凯军嘛，这个学生我有写印象，他平时表现还行，不过学生会副主席和学习成绩有什么关系呢？他这次的期末考试成绩太差了。”
陈堪耸耸肩表示自己很无奈，陈堪还是很仁慈的，他出的卷子想要考及格还是很容易的，因为陈堪设置了大量的送分题，只要有一些历史学常识就会，当然要是一个历史系的学生没有哪些历史学常识，那就是这个学生自己的问题了。
“比如唐玄宗李隆基是唐代的皇帝，他竟然回答是南唐的皇帝，还将李后主的事情往他身上套。”
这个错误赵书记也有些无语，确实是常识，不过她还是说道：“那会不会是一时大意呢？”
“那他大意的地方就太多了，材料是让他论述历史上一个南北分治的时代，他竟然论述了安史之乱，而且关于安史之乱的论述还是错的，牛头不对马嘴，我卷面成绩给他三十五分已经是很仁慈了。”
“那平时的变现成绩可以给好一些嘛，他平时变现还是不错的。”赵书记直接说道。
大学的最终成绩并不是单凭期末考试成绩来决定的，决定一个学生最终成绩是由三部分组成，其中期末考试的成绩占百分之六十，课程论文占百分之二十，而平时的课堂表现占百分之二十，按照这个权重来生成最后的总成绩。
“赵书记应该知道我上课的方式，除了几个特别积极的学生，其他学生的平时成绩都是一样的，他不属于很活跃的，所以不可能给更高的成绩，这对其他同学是不公平的。”
平时成绩主要是从上课的出勤率，课堂互动，课后交流这三个方面来综合评定，陈堪上课不点名也不互动，所以每个人都会给一个基本分。
而唯一能加分的就是课后交流，只要陈堪认为这个交流是师生之间的那种交流，所谓“师生之间的交流”是指和知识相关的交流，那陈堪就会给他加分，如果只是和陈堪聊一些八卦，那是朋友之间的聊天，不能加分，这点陈堪分得很清楚。
陈堪见赵书记还想再说，要是抢先说道：“至于他的课程论文，通篇都是抄的，完全一模一样，给他十分已经算是辛苦分了，就算给他零分也不奇怪，不能再高了，所以他的成绩不可能更改。”
“那是我的不对，那段时间系里面的事情太多，是我给他的任务太重了。”赵书记还不死心。
“那这就是他自己的选择了，作为一个成年人，他该为自己的选择负责。”陈堪双手一摊道：“而且这个作业是两个月前白老师就布置的。”白老师就是之前教授这门课的老师。
“白老师的要求极低，没有要求字数，也没有给范围，就算画一幅画也可以，结果他还抄袭，这个不是时间问题，这是态度问题。”
白老师是很慈善的一位女老师，她布置的这个作业，真的是大学中最简单的课程作业了，赵书记听到如此简单的作业要求，都觉得没话可说，因为这个作业实在太简单了。
不过此时她的心中更多的是气愤，怎么说她也是历史系书记，亲自来找一个新老师说情，你还如此的固执，完全不给面子，她哪里知道陈堪不久前连市委书记的面子都不给。