第六十九章 子承父业

第六十九章 子承父业

一九八三年的春天,“五二零”退耕还林第一年的植树造林任务全部按期完成。两百三十多公顷的土地上植树五十多万棵,在这半个多月的时间里人们感觉到时间过的比一年还要漫长,辛苦的劳动使人感觉浑身就好像被剥掉了一层皮。

一场场春雨淅沥沥地落下来。

天空飘过的每一片云彩都记录着人们辛勤劳动的故事,每一个雨滴都书写着人们曾经洒下的汗水。

大地里栽下的每一棵树苗都贪婪地吸收着水分,在阳光、雨露的哺育下茁壮地成长。

一片片的绿色染满了山川大地。“五二零”的土地上呈现出一片春意盎然、生机勃勃的景象。

就在这个多雨的季节里,成贵生校长退休了。

这个消息对于我们这些学生来说非常的突然,虽然他平时对我们很严厉,还总打学生,可是奇怪的是竟然没有一个学生记恨他,相反他的突然离开却让我们觉得很舍不得。

成贵生校长在退休之前的一个月,他作为全国优秀中小学教师的代表和其他来自全国各地的优秀中小学教师代表一起去北京参观学习。

北京!

天安门!

对于我们这些山里的孩子来说简直就是一幅画,是写在本子上、印在书中、刻在心灵深处最最神圣的地方。

我们是唱着“我爱北京天安门”长大的。

北京、天安门就是我们心目中的圣地,闪耀着和太阳一样灿烂的光辉。

成贵生校长能去北京,作为他的学生都感到无比的光荣,能去北京天安门是我们这些孩子每一个人心中的梦想,成贵生校长实现了这个梦。

成贵生校长退休没多久,他的大儿子成利顺利地通过了总场小学教师招录考试,回到了“五二零”代替了他的工作。当然,成利老师还年轻,刚刚参加工作没有当校长。学校的校长换成了何新然老师。

“成利,你爸都退休了,你好不容易考上了老师,为什么还回来呢?留在山下教书多好!”赵小荣在办公室里问成利。

“你当初不是也选择回来了吗!有什么理由吗?”成利反问道。

“你和我不一样,我那时候回来是因为咱们这里缺老师,我也愿意回来教这些孩子。”赵小荣回答道。

成利说,“那咱俩的理由差不多,我也愿意教这里的孩子,还喜欢这里的老师。”

赵小荣没有听出来成利话里有话,她接着说,“成老师,你看啊,咱们这里几年之内退耕还林、全都要栽上树了,以后呢,人们可能陆续都要下山,学生也会越来越少,老师也会越来越少,到时候你不是还得离开吗?”

成利说,“是啊!要走的迟早都会走,但是这里就算剩下一个孩子,我也不离开学生,不离开学校,我会一直教下去,直到送走最后一个学生!”

赵小荣没有想到成利会这么说,她抬起头看着墙上挂着的那幅成贵生校长亲手题写的字画“十年树木,百年树人”。

她又看了看面前这个意志坚定,甚至有一些倔强的小成老师,不禁对他的精神肃然起敬。

树叶娇翠欲滴,山花鲜艳烂漫。

“五二零”一年中最迷人的季节里,小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花丛间飞舞,鱼儿在池塘里嬉戏,苍鹰在天空中盘旋,一片片白云从头顶飘过,不紧不慢地讲述着它们在蓝天自由漂泊的故事。青山绿水之间处处散发着殷殷萌动的活力。

学校里下课的铃声响了,孩子们跑向操场,你追我赶地玩耍着。

成利老师夹着一摞作业本从教室里出来,他走回办公室,一进屋,看到几位老师都在。何校长也在办公室,这可是个好机会。

“何校长,天气这么好,咱们组织学生去爬山吧。”成利老师对何校长说。

“好啊,好啊!我们这几天正好讲到植物的叶子,让学生们上山采集一些标本,更直观地观察一下。”赵小荣老师在一边附和着。

何校长坐在办公桌前正在翻阅教案,听到成利和赵小荣说要去爬山,他抬起头推了一下鼻子上的眼镜,分别看了他俩一眼,然后又转向孙老师和小顾老师。

“孙老师、小顾老师,你俩的意见呢?”

小顾老师说,“何校长,说句实在话,我来‘五二零’这么长时间还没真正爬过一次山呢!我赞成这个想法。”说完她看着孙老师,等待他的回答。

孙老师一看小顾老师说完话后大家把目光都集中到了自己身上,他急忙说,“都、都看我干嘛?我当然赞成了!”说完话他把两只手举过头顶,原本是要做一个表示举双手赞成的样子,可是做出的动作却好像鬼子投降,把大家都逗笑了。

赵小荣说,“就知道你不会反对。”

何新然校长说,“既然这样,那就准备一下吧。第一、要充分做好安全工作,各年级把参加爬山的同学分好组,统一行动,和学生讲明白,爬山过程中绝对不能脱离队伍;第二、孙老师你去诊所一趟,向何鑫要一些急救用的药品,特别是酒精、消毒水、绷带等外伤用药,以防万一;第三、告诉每一个学生一定要带足水,爬山没有水喝可不行,到了山里再找水就困难了。当然最好也带一些吃的,因为时间很长,不带点吃的体力跟不上,我就想到这些。看看大家还有什么其他意见,咱们考虑周全些,毕竟这是学校第一次搞这种活动,所以一定要保证学生的绝对安全。”

小顾老师说,“孙老师,你看咱们校长对这件事多支持。你作为体育老师,你是不是更要大力支持啊。”

孙老师装作一本正经地说,“小顾老师你说的非常正确嘛!这件事也充分体现了学校对体育课的重视,体现了学生德、智、体、美、劳全面发展的思想……”

“唉!唉!唉!!!跑题了,跑题了!讨论需要你大力支持的事呢,和学生全面发展还扯不上边!”成利老师提醒着孙老师。

“没有啊!我说的不是挺好吗,对不对啊,顾老师!”孙老师打趣道。

小顾老师说,“还没跑题?成老师要不把你拉回来,一会儿你都跑美国去了。”

赵小荣给大家出主意说道,“孙老师,既然你这么赞成,那咱们就来点实际的吧。刚才校长说了爬山的时候要准备点吃的,这样吧,我们就不带了,你给大家准备好就行,到时候大家都吃你的!”

孙老师说,“别呀,赵老师!我这一天饥一顿,饱一顿的。自己都不知道吃啥呢!”

赵小荣说,“瞅你那小抠样儿,不能做,你还不能买点呀!真是!”

小顾老师也在一边帮腔,“就是嘛!你就给大家买点呗!别学的那么抠门儿!”

两位女老师对孙老师不依不饶,孙老师也看出来了,今天他要是不答应,后面可能还会有一轮新的语言攻击在等着他。

孙老师看了看她俩,又看了看何校长,现在的何校长开始低头看教案,摆出了一副坐山观虎斗的样子,一言不发。

孙老师又看了看成利,心想,“你出的馊主意,让我又损失人民币了!”

成利也正在看着孙老师,他脸上挂着微笑,好像很有耐心地在等待着孙老师的表态。

孙老师一咬牙,下了很大的决心说,“好!今天我豁出去了,为了证明我孙老师是一个大度、大方、大气的人,咱们爬山吃的东西我全包了!”

“好!好!好!”

大家一起鼓起掌来,赵小荣和小顾老师还互相击了一下掌说,“哦!胜利!”

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