第1110章 花主的课程
（注：写错了章节，这是第一千一百一十二章。）
为什么这几个孩子想要跟着花主学习，大概是因为她们关注细节吧？
只从花主她们一群在克莉丝三姐妹带领下进入餐厅那一刻起，这些个孩子便默默观察起花主一群人了。
除了最开始为她们的外表所惊艳之外，意外冷静的她们第一时间便发现花主是这群新来的老师中心人物的存在。
后续介绍的时候花主虽然没有说自己教什么，但是她们很明显可以感觉这并不是她什么都不会，因为每当其她老师介绍自己所教课程的时候都会下意识看一眼花主。
敏锐的这些孩子自然可以发觉花主与众不同的地位，更别说后续让孩子们做选择的时候她一脸淡定微笑从容的模样。
她们觉得，花主大概就是年纪主任？
所以在选择的时候，她们犹豫了，要选就选最厉害的……这是她们理智判断之后的想法，也是在女巫训练营待了那么久之后总结出来的生存之道之一。
“所以……你们是因为觉得我是最厉害的那个，所以选我了？”
“对，要学本领我们也要学最强的。”只要这样才能拥有最大的筹码。
领头的算法少女目光坚定地对视花主含笑的眼睛。
花主微微意外这一群孩子里竟然还有直觉这么强的。
钓鱼可是好本事，修生养性，尤其对于修炼中人来说可是一种非常有效得修心辅助办法哦。
“对啊，我刚刚想了想，跳舞唱歌画画摄像什么都已经有人教了，我就教个简单休闲的，钓鱼很不错哦，钓到鱼你们还能吃鱼呢。”
“我感觉四五六岁的孩子还好一些，虽然受了恐吓和不少罪，但是她们身上暂时没有发现任何精神控制的状态存在，女巫训练营应该主要还是靠诱导加强制手段对待蛇哥阶段的孩子。所以我们若是可以将她们之前遭遇的记忆模糊掉，那么在她们心底留下的那些阴影应该会淡化许多。”
不过这种思想却是不对的，她还是要纠正自己。
听师姐这么一说，晚晚感觉自己被勾起了食欲，这要是以前她肯定忍着，但是现在的话……
晚晚好不容易才好起来，他一点也不敢冒险。
说不定，上完课还能吃个海鲜大餐。
“可以啊，那等明天我们上完课也带孩子们一起去钓鱼。”林源轻轻握住她的手，对于她想要的无不满足。
花主笑眯眯说着，短发女孩一群只觉得嘴角忍不住抽动。
夜音素她们知道花主选择教钓鱼课程的时候也有些意外。
花主点点头认同安雨所言：“也是如此，她们除了身体营养不良一些，精神方面比较好解决，只要接下来我们好好开导她们，然后安雨姐姐再用安息花气息将她们那些在女巫训练营记忆模糊掉，女巫训练营留在她们身上的印记很快就会淡掉。我的提议是双向并行，在这些天和孩子们沟通交流的过程之中安雨姐姐你看看有没有办法潜移默化模糊她们的记忆。”
短发女孩闻言，顿时和其他几个伙伴面面相觑，因为花主说得好像也有几分道理，但是……
晚晚微微抿嘴，然后悄悄伸手扯了扯林源的袖子，在他的目光下悄悄给他传话：“勾陈，我也想吃鱼。”
她们心底顿时难免有几分后悔，但是……好像只能硬着头皮跟着学了。
孩子们都去休息，花主她们自然也很快跟着回到克莉丝三姐妹给她们在三楼安排的房间里休息。
林源对于晚晚愿意主动对自己说出想法非常高兴，对于这一趟能和她一起来也非常欢喜，虽然世带着任务来的，但是在这里他们却可以光明正大的行走人前，不像是国内，林源作为当红小生，恋情暂时必须守得死死的。
这位她们觉得应该是最厉害的老师教得钓鱼？
安雨说着，想到的是那些大孩子的状态，那才是让人担心的。
不仅刘梦萱意识到这一点，其他几女也认识到这一点，顿时面面相觑。
“错了，学本领其实要学最适合自己的，只有最适合自己的才能一直走到最后，否则哪里有师父领进门，修行靠个人的话呢？”
好吧，她们之前没有想那么多。
“钓鱼？钓鱼很不错，我之前怎么没想到钓鱼。”硬着头皮想半天才想出教孩子们认识植物的刘梦萱恍然。
花主只看着一群礼貌离开脚步却有些凌乱的孩子，嘴角笑容不由变大。
“我们还是想和老师你学习。”都已经选完了，她们别无选择。
当然，这并不是因为他需要考虑什么事业期之类，只是因为他担心公开后对晚晚造成影响。
“不错，根据阿容发来的关于女巫训练营内部的资料，女巫训练营对于七岁以下的主要以洗脑为主，通过一些教育来培养她们对于女巫联盟的中心，因为七岁以下的孩子其实斗不算懂事，也不怎么记事，完全可以将她们以前短暂的人生记忆完全抹去，日后培养出来就是女巫联盟得核心队伍力量。”
不过休息之前，她们却聚在一个小客厅之中谈论了一下今天得感受。
比起上植物认识课，钓鱼课明显要简单多，只需要准备好钓竿教阁基本使用办法，然后接下来就可以全程放养看孩子们自己的。
“钓鱼？”
“那好，那明天早上我们一起去钓鱼吧。”花主点头笑道，钓鱼两个字让短发女孩一群微微一呆。
安雨凝眸思量：“应该可以，我若将花香融入箜篌声之中，以身临其境的美感辅助，她们自然而然就能接收安息花的气息。”
安息花的香气可以让人忘却痛苦，服用安息花甚至可以使人完美伪装自己的气息外表，安雨越是修炼就越会发现自己当初对于安息花的使用是多么的粗糙。
“那就先试试，等这些小的孩子都开朗起来，我相信自然就能带动其他孩子的。”
毕竟孩童之间的交流沟通反而比较单纯直接，影响也一样。
(本章完)