再一件事就是裕华路派出所的郭所长，前二十七集团军的侦查大队队员郭长青同志，成为四中的校外辅导员。
主要负责高中部的课外体育活动，说的再具体一点就是四中高中部组织了一个散打训练队，高中部的学生自愿报名参加（不包括乐仁）。
郭长青所长每天下午都翻墙来到四中，墙根底下就是散打队集合的地方。一共有五名队员接受训练，从最基本的站军姿，踢正步，到军体拳，捕俘，散打，几乎就是个新兵班在训练。
让几个学员坚持下来没打退堂鼓的原因，除了只是下午训练两个小时之外，就是大部分时间都在训练乐仁一个人。而乐仁是没有退训的选项的。
高强度的训练让乐仁的身体素质迅速加强。
如果说数月前乐仁的反应速度和体能、体力是职业运动员水准的，现在已经是人类极限挑战的水准了。而郭长青辅导员还在继续施压，试图寻找乐仁身体的极限在哪里，可惜乐仁出色的恢复能力让他还没有达到目的。
除了身体素质让郭长青同志暗自惊喜外，乐仁的学习效率也让高中部的各科老师惊异。
高中要分文理科，而乐仁毫不犹豫的选了文科。理由很简单，文科除了考理解能力就是考背诵能力，这两项能力乐仁一项比一项强大，尤其是背诵，因为加强过的记忆力再加上空间的存在，根本不是问题。
高中部的学习虽然比初中抓得紧，但是八五年的高考气氛和后世比，完全就是放纵。于是乐仁轻轻松松的把课堂上的课上完后，只能不停的刷数学题和英语单词以及口语，只有这两项是高考有可能出现纰漏的。
乐仁一开学就把高中的课本买齐了。
文科六门课，先把历史，地理，政治刷通关，然后拿出后世的题海战术，不断收集各种高考题型和模拟试卷，刷完以后拿给数学老师去虐班里其他同学。
面对源源不断的弹药（试卷），数学老师简直是爱死这个酷爱学习的学生了！尤其是乐仁把刷题范围超过教学进度向高二跃进时，乐仁在班里就是数学助教的角色。
英语相对简单一点，语法句型搞定了，剩下的就是背单词了，背诵乐仁是不怕的。
为了避免这个时代常见的哑巴英语，乐仁托京城上学的哥哥乐水，买了随身听和大量的英语磁带，随时带着耳机熟悉口语发音。
于是酷爱学英语的乐仁又成了英语老师的宠儿，课余时间给乐仁开小灶讲句型语法，直接把教学进度拉的飞起。
语文作为主课，自然也是有傲气的，班主任蔡老师直接担任。眼看着乐仁在英语和数学课上的表现，满以为乐仁会主动靠拢的蔡老师，却直接被乐仁忽略了。
一个是时间剩的不多了，再一个就是学习运用母语的课程很容易被忽略。
不像外语，学习一门陌生的语音，要把它分门别类的解剖开，研究学习，再合并运用到实际生活中，不留神就会出纰漏。而母语学习，在进入学校之前，就已经主动加被动的学习运用到日常生活中，很容易陷入学好、学精不容易，学差、学烂也不可能的状态中，而上不去下不来的状态是难以吸引人的。
班主任怎么能被忽略呢？蔡老师很生气，后果很严重。于是乐仁被一连串的语文考试狂轰滥炸，一开始的语文考试被乐仁轻松过关后，乐仁面对的就是单独的考试了。
每天下午散打训练完毕后，蔡老师就准时出现在操场上，从郭所长的体能训练营把乐仁抓回办公室，然后甩出一张卷子让乐仁做。考试内容从高一到高二、高三，很快就进化成高考模拟考卷了。
乐仁这时候才明白，原来好学生受宠也是有代价的，有收获必然有付出是颠扑不破的真理。
乐仁现在已经是四中高一年级的一颗耀眼的明星了。成绩稳居年级前列，语文、数学、英语三科老师的心尖子，地理、政治，历史基本不复习就考第一的学霸，居然还是散打队的拳霸。简直让初中教过乐仁的各科老师满地找眼镜。