第28章 配合学校（修改）
办公室门口，李达标就等在这，左顾右盼。
本来早自习应该要去自己班看一看的，结果他也没顾得上。
没办法，校长都起早赶过来了，就在办公室等着带人过去呢。
看到走过来的陈舟，李达标眼神明亮，仿佛要透过那副黑框眼镜。
本来《内与外》这篇作文就是他和校长商量好给个59分，再通过皖江都市报的编辑徐林风登报发表。
希望借此改变学校一直以来的形象，改变一些老师对教育认知的不正确态度。
却没想到，事情的发展远远超出了想象。
倒不是没想到网上的声讨，而是没想到会有人提前把这篇作文晒到了网上，并且造成了这么大的社会舆论，甚至于扩展到教育制度的讨论。
更没想到的是，本以为会给陈舟造成一些困扰，结果这小子居然写了一篇文章，在网上骂了回去。
这脾气，不错。不枉自己给了他59分啊！
王学辉补充道：“校长，让社会大众自己体会我们学校的学风，这是最好的办法。”
陈舟看着这位毛厂高中的灵魂校长，点了点头，说道：“校长放心，事情因我而起，我会全力配合学校的安排。”
不过也没耽误陈舟太多时间，很快便拍摄完成。
“达标，学辉，你们觉得这件事应该怎么解决？”朱校长问这个问题时，双眼却在观察着陈舟。
陈舟看了一眼时间，都上午10点了，他好心痛，时间都去哪儿了.
陈海宁看到陈舟回来，立马凑上来问：“怎么样，陈哥，老王找你没什么吧？不会把你开除吧？”
这是徐林风的要求，这样才是最真实的。
跟在李达标和王学辉的身后，陈舟来到了校长办公室。
李达标伸手敲了敲门。
徐林风会意，立马说道：“这件事的可操作性还是比较高的。反驳的文章，我们已经有了。陈舟同学的文笔虽然还不成熟，但他以一名学生的视角述说了自己的理解，已经足够了。现在差的就是，如何向社会展示我们的学风。我有个提议，最直接最直观的方式，就是拍短片，通过短片记录学校的学习与生活。”
陈舟看了他们几人一眼，然后说道：“学校委托了新闻媒体，来拍校园的日常生活，给社会大众展示最真实的毛厂高中。”
陈舟看了一遍短片，还可以，帅是蛮帅的，说的话也充满了道理.
与徐林风分别，陈舟便回到了班里。
况且，现在的陈舟算是和学校达成了统一战线，相信学校会处理好的。
虽然昨晚关注这条消息的同学们，时不时会投过来奇怪的目光，但陈舟并没有被影响到。
林主编经过反复权衡，再上网搜索了整件事的来龙去脉后，最终拍板，全力支持毛厂高中。
学校也必须采取一些措施了。
几人便把事情敲定，陈舟积极配合着学校，拍摄短片。
上午放学后，陈舟因为第四节数学课的一些讲解还没吃透，便一直坐在座位上。
“怎么了？还在为作文的事伤神？”
没有写好的台词，全部靠他自己发挥。
虽然有些无奈，但也只能无视这些目光了。
朱校长闻言，点了点头，然后问道：“那你们觉得应该怎么处理比较好？”
和朱校长挂断电话后，他就立马跟报社林主编汇报了这件事。
门马上开了，开门的不是别人，正是皖江都市报的编辑徐林风。
听到陈舟的话，几人都点了点头，李响突然问道：“那为什么把你喊去？”
陈舟回道：“放心吧，学校已经准备采取措施，去应对这些舆论了。还有，当然不会开除我，想什么呢你.”
徐林风微微一愣，旋即说道：“只需要陈舟同学稍微配合一下，讲述一下自己的感受。其余的，都是拍学生们的日常生活，并不会影响他们的学习。”
李达标和王学辉对视了一眼，依旧是李达标先说道：“校长，以我看来，这件事最大的矛盾，还是在作文内容与学校形象的相悖上。如果说作文是没问题的，那就是我们的形象了。所以，校长，我觉得可以向社会展示一下我们毛厂高中，给他们最直观的感受。”
徐林风当即表示肯定会帮助学校的。
朱校长看了两人一眼，然后看向徐林风。
张一凡和李响也凑了上来。
他一大早给朱校长打了个电话，然后就赶了过来。
王学辉赞同道：“校长，达标说得对。这件事处理好了，对学校的形象会有很大的提升作用。”
陈舟回道：“我去当男主角，拍短片呀。我得告诉他们，我写作文了，但我没谈恋爱呢.”
李达标说道：“校长，这件事处理好了，未尝不是一件好事。一直以来，我们学校的形象都太古板了，给社会留下的印象也并不怎么好。如果通过这件事，能改变学校的固有形象，就像陈舟同学所说，让社会认识到毛厂高中教育的根本性，是最好的。”
所以，徐林风就赶了过来。
不过，单靠陈舟这篇文章还远远不够。
朱校长看向陈舟问道：“陈舟同学，你愿意帮学校这个忙吗？”
“会耽误学生学习吗？”朱校长问道。
“那就好，话说学校准备采取什么措施啊？”陈海宁问道。
早晨的电话里，朱校长跟他说，毛厂高中现在打算以他们皖江都市报作为输出口，来反驳这场舆论，希望他们支持。
人都走得差不多时，杨依依注意到陈舟还在皱眉思索，便走了过来。
杨依依自然也听到了陈海宁他们的对话，更何况黄加一今天一大早就打电话和她说了，让她帮忙看着陈舟，万一陈舟情绪上出了问题.
陈舟抬头见是杨依依，笑着说：“不是那件事。就是上课的一些题目，我有些没搞懂。”
杨依依看了一眼陈舟的草稿纸，走到他旁边坐下，把草稿纸拿过来，再拿起笔，边写边给陈舟讲解。
杨依依写的比王学辉上课时的讲解更详细，每一步怎么想的，怎么到这一步的，都和陈舟说的很详细。
(本章完)