第九章作协训练备受启发
市作协发来通知曾心被邀请参加作协业余作者训练班学习。通知寄到中文系，所有老师学生都知道向曾心表示祝贺。这是难得的学习机会可以得到作家的指点。
邹老师叮嘱曾心借学习机会将《出点》修改好争取发表。
训练班安排在市党校，有专门的教室和办公室，写作室会议室，也可以住校有寢室。曾心选择白天来晚上回学校睡觉方便和学校老师联系。
被邀请来学习的业余作者有二十多位来自不同的工作岗位，大学来的业余作者就曾心一个倍受观注。
副主编是位四十多岁的女同志特意找曾心谈巜出点》:“你们邹老师推荐来后，我们讨论了几次，觉得有修改基础，等学习班结束，我們安排一位作家和你一起探讨修改方案，你留下来好好修改，争取下期发表。”
曾心问:“学习班学什么内容？”
女副主编介绍说:“学习文学方面的创作理论和党的文艺方針创作要求，还会请作家和业余作者交流创作经验。”
曾心很高兴有这么好的学习机会，表示一定认真学习，认真修改《出点》。
每天上午听报告，下午讨论。曾心结识好几位作者，其中有位农民作者，长得象干爹引起曾心好感，两人热情交谈起来，农民作者听了曾心的经历，建议他把在农村和农场的经历好好构思，一定能写出好的作品，说得曾心好动心。
最后三天请来一位老作家和业余作者交流创作经验，作协特意安排老作家看了《出点》后和曾心交流。
曾心很激动来到办公室，只见老作家白发红颜慈祥热情，招乎曾心坐下，很客气地问:“小曾，你先谈谈你写《出点》想表达什么思想主题？”
曾心很坦率回答:“我为了写《出点》起早床跟踪观察父亲出点全过程，就实事求是写出来，想表扬父亲全心全意为工人服务。”
老作家启发道:“有没有想过更深的思想主题？”
曾心老实回答:“没有想过，也不知道还会有什么更深的主题思想？”
老作家分析道:“写作品如果只写表现过程，没有提练主题思想，作品会一般化，达不到深化主题思想的要求不能认让读者感动受教育。”
曾心虚心求教:“那该怎么创作呢？”
老作家举了一个作品例子:“你看过苏联小说《复活》吗？”
“看过。”曾心好奇想听老作家分析。
“托尔斯泰当时看到的案件是一件一般的冤假錯案，如果按原样写就是一般悲剧，但托尔斯泰通过提练升华，将男女主角在这场帮忙解决冤假錯案的过程中通过和不同人物的接触了解到社会的黑暗造成无数人的悲剧。特别通过和政治犯革命者的接融，男女主人公的思想灵魂最后都得到了复活。作品的主题升华，故事的结局感动了读者，巜复活》成了文学名著。托尔斯泰自已通过写这部作品思想也得到了复活。”
曾心备受启发:“那我的《出点》不能只写成好人好事应该提练到如何改变经营模式更彻底改变服务行业不只是赚钱更重要的全心全意为人民服务。”
老作家鼓励曾心:“你有生活积垒应该好好学习创作理论多深入工农兵生活一定会写出感动读者的好作品。”