如果说之前所放的《浦海堡垒》的片段对在场的几位还算是震撼的话，那么《东京堡垒》对在场的人就是震惊了。美国的f16、f22战机在屏幕上充分地展示着它们的性能的优越，飞行员的每一次对话的深刻的背景都让人不明觉厉，gonzo有钱了之后几乎将画面做到了极致，以至于宋老师几乎蹲在了屏幕面前确认这是动画制作出来的而不是真机拍摄。
显然不是真机拍摄，从外星战舰的造型就能够看出来。宋老师家的电视机音响效果不是特别好，但是表现出来的音效已经足够让真正的军事迷心情激荡震动了。
“做的真好。”宋老师感叹道，他仔细审阅着屏幕中飞机的每一次飞行的曲线，甚至拿出来草稿纸在纸上不断地演算，到了这段镜头结束了，才放下笔。
“这算是把飞行性能发挥到了极限了，”宋老师说道，“而且在理论上似乎是可行的。”
沈正辉抿了抿嘴。
宋老师看向了马振，“日本人怎么做到这么专业的？”
“动画监督亲自到冲绳的基地登上了美国人的飞机感受了飞行，还现场录了音。”马振只能这样回答道。
“f16也登上去了？”宋老师不敢相信地问道。
“我不记得是什么类型的飞机了，不过他们确实登上去过，还把声音录下来了。所以这个音效实际上是非常真实的音效。”马振回答道。
宋老师沉默起来，过了好一会儿才说道，“把这个碟留给我，我尽快帮你们找人。”
“如果太麻烦的话就不用了，实在不行我们可以找专门的设计师设计几种飞机就行了。”沈正辉是因为不想日后被切片或者背上间谍的名声顺便来看看青沼智昭才来平京走一趟的，但是和宋老师交流下来又觉得如果要惊动最高层的领导的话好多东西反而是得不偿失。不过既然走到了这一步，自然也要硬着头皮撑下去。
宋老师盯着沈正辉半天，终于还是爆发了**的王霸之气，“这件事情你就不要管了，我去找人来弄，最会想到办法的，再说你也是王安然的朋友，就算这件事情办不成，他也不会眼睁睁地看着。”
话说到这份上，宋老师几乎就是拿自己的身份和王安然的身份在背书了，沈正辉不能不识抬举，于是点头哈腰地说，“那麻烦宋老师了，如果有什么费用的话……”
“这有什么费用！”宋老师打断了沈正辉的话。
“这个，宋老师作为顾问，应该有顾问费的。”沈正辉可不贪这个小便宜。
“我这个纯粹是给朋友帮忙，而且我本人也有兴趣。”宋老师又打断了沈正辉的话，“办不办得成还另说，这个费用我不能收。”
沈正辉简直要泪流满面了，如果国家的**都是您这样子的话，那还担心个屁啊！
“不不，这个费用是要给的。”沈正辉急忙说道，“我们的这类型的动画制作日后面临更多的技术问题要向宋老师咨询，如果不付钱，日后我们也不好意思再来了。”
宋老师的思想非常传统，似乎是生怕自己变成了倒卖批文的官倒，因此沈正辉提出来的报酬的数额第一时间被他否定掉了。两个人扯来扯去，付钱的人要多付，收钱的人不肯收，最后不仅是沈正辉，就是在场的其他人听起来都觉得宋老师实在是人品太高洁了。
“宋老师，您这样我们实在是不好办，这样吧。我们公司算是趁这个机会设立一个统一的标准，日后担任我们公司的技术顾问的我们按照统一的标准付款。这样您也心安行不行。”沈正辉说道，“另外我们也把您的名字作为顾问专门放进工作人员名单里，您看这样行不行，你是写真名还是写笔名，这都看你。”
宋老师终于拒绝不了沈正辉的提议了，有些扭捏地接受了五万块钱的顾问费，嘱咐用他的笔名挂在动画片的片头，同时答应写一个文字性的东西提交给沈正辉他们，对空战镜头提出可能性的建议。沈正辉觉得自己捡便宜捡得大了，这片子挂着宋老师的名字，广电你给我禁播试试？原本不看好的大陆市场，情况反而一下子明朗起来了。
宋老师急于做出工作来表示自己对得起这五万块钱的报酬，于是对沈正辉说道，“这几天你们就留在平京，也不用每天来找我，有消息了我给你打电话。”
于是沈正辉一行人又陷入了空闲的时光之中。经过了这么一件事情马振开始大肆收集资料，把各种军事杂志和图册买了一大堆，准备建一个资料库。这个钱沈正辉同意报销，于是这些资料漂洋过海送往了日本，同时马振又给鹏城的同事打电话，嘱咐他们也把资料馆建起来。两个小年轻画师没有了事情，准备在平京公款逛逛，对于这点，沈正辉也不反对，反而很是支持，就当是休假。他本人这几天也准备一直和青沼智昭腻在一起。不过青沼白天还有课，于是白天沈正辉也在平京的大街小巷乱逛，缅怀一下自己几年前逝去的青春。
而另外一方面，宋老师则在尽心尽责地完成自己顾问的职责甚至顾问之外的职责。
有一个有巨大能量的父亲是一件非常爽的事情，宋老爷子一向与人为善，加上宋老师本人不从政，于是政界的大佬都很卖宋老爷子和宋老师本人面子。
宋老师拿了这两张碟片，首先去找的是空军的领导，他先找了自己的朋友——平京某飞行团的团长，把碟片放给对方看了一下，顺便问一问对方的观感——从专业角度来看这个些镜头有没有什么问题。
结果这个团长对这些个动画镜头非常感兴趣，叫来自己手下的几个中队长开了个会仔细研究了一下，认为关于美军飞机空战的镜头设计得非常好，在现实中也能这样飞出来。对于我军的飞机的镜头，显然因为对于我军的飞机缺乏了解，很多动作都是想当然的纸面了解。这个会最后又扩大了一下，又召集了许多飞行员来看镜头和发表看法。大家的普遍意见是：歼八显然飞不出来这样的动作。
歼八不过是原型，2020年的中国主战斗机显然是应该超越歼八的存在。
“那么歼十呢？”宋老师自然要这样问。
歼十去年刚刚研制出来，今年刚刚进行试飞，还没有列装，所以飞行员们针对已经得到的参数，各抒己见，莫衷一是。
团长硬是把宋老师送来的碟片复印了一份，准备留在团里面做教材用。这让宋老师很是恼火，“你们不是有影像资料吗？”
“影像资料哪有这个看起来直观？”团长撇嘴，“而且你看看，全程都是全景，比看影像资料清楚明白多了，用来给新兵做教学演讲多好。”
面对自己老朋友的**气，宋老师只得压住自己的气，“这是动画片而已。”
“嗯？这不是空军动画教学片吗？”
“胡扯，这就是日本的动画片，马上就要在电视台播出的。”
“这么专业居然是动画片？”团长惊讶起来，“什么时候播出？能弄来不？”、
“让你们的情报部门弄去吧。”宋老师已经想到自己应该怎么做了，“既然是复印，就多复印几份我带走。”
告别了飞行团，宋老师又去找平京军区空军参谋长刘昆少将，他给刘少将说，日本的动画公司做了一个美军飞机空战的动画片，我们有家中国的动画公司也想做一个我们空军空战的动画片，他们做了一点样片，想找专业的做一下咨询。
刘参谋长对这个也很感兴趣，就看了所谓的美军飞机空战和我军飞机空战的动画片vcd，他也对动画的品质感到惊叹，也同时对空战的专业性表示赞赏。但是对于宋老师所提到的专业的帮助，则有些犹豫不敢拍板了。
宋老师自然会提说那位团长认为的动画片有用处的说法，这点刘参谋长也很感兴趣，于是下到这个团去看了看，听了听战士们对这个动画的反应和讨论。
然后他对宋老师说，“这个方式非常新颖，可以算是一种新型的教学方式，可以在空军内部推广试一试。”停顿了一下他又说道，“我们空军自己内部制作动画片用作教学用我觉得是可以的，但是照你说的这个是公开放映的东西，涉及到军事机密问题，这个我真的做不了主。”
“但是这也是很好的宣传啊！”宋老师这样说道，“美国人不是也拍了像《壮志凌云》这样的电影吗？现在日本人又拍这种动画，我们国家是不是也应该适应一下这种新形势下的军事宣传工作？”
刘昆哈哈大笑，“我只是平京军区空军的参谋长，又不是中宣部的部长，这个东西我可做不了主，不过这样吧，我把这个东西向上汇报一下。”
官僚做事情就是这样一板一眼，宋老师也掌握不了事情的进度，于是和沈正辉说了，把沈正辉急得直挠头。这时候已经过去了一周的时间了，日本那边无论是福田光美还是宫本，都在催促沈正辉快点回去准备电视剧的拍摄，另一方面他也面临着刘欣和周华的压力，空战部分不能一直拖着不做啊，《东京堡垒》都已经开始上映了，《浦海堡垒》的制作时间也面临着极大的压力，它是要接《浦海堡垒》的档期的。
这个时候沈正辉已经放弃了一开始抱着的幻想，下定了决心，再有三天没有消息，就要回日本开始按照b计划乱搞了。
不知道是宋老师的面子终究是起了作用还是沈正辉的运气来了。核心在歼十的一次试飞后到试飞现场调研听取空军方面的汇报，宋老师送去的vcd已经在空军内部扩散开来了，似乎是为了讲解得比较清楚，空军方面就拿了这个片子来做演示介绍假想敌美军飞机的性能，同时对照说明说歼十能够做到何种程度。核心对这个动画片大感兴趣，随口就问了句这是哪来的，于是这就牵扯到了一系列的事情，正好在现场的刘参谋长在就顺嘴做了一个汇报。
从本质上讲核心是一个思想非常开放的人，听到了有本国的动画公司正在和日本的动画公司合作准备做本国的空军空战的动画片，当场就说，“这个想法很好嘛，你们空军应该支持。”似乎意犹未尽，核心继续说下去，“我们在宣传上应该有新思路，我们军事工业上，做出了这么大的成绩，就应该宣传宣传，拿出了好东西，不怕别人看，你拿出来给他看，不要让他去猜，指责说你军事不透明。做出来了嘛，早晚要让别人知道，我们主动让他们知道比他们千方百计打听的好。有些东西藏是藏不住了，主动透露一点消息出来，我们是大国，不要想着把什么都藏起来，不让别人知道……”
最后核心非常感兴趣地说道，“这个动画片做出来一定要拿给我看，我们的飞机不能比别人差，动画片做出来的效果也不能比别人差。”
这就算是一锤定音了，当天晚上被宋老师电话打过来的电话吵醒的沈正辉听了宋老师说得内容之后，激动的无以复加——太不容易了。