第五百五四章:走上人生巅峰,从读《百草原》开始

散文是什么?

散文是一种小说文体。

散文是一种除了小说,诗歌,戏剧之外的一种文体。

不管是叙事文,议论文,说明文,哪怕就是日记,他其实都是散文的一种。

因为这种文体内容形势复杂多样,即可以写长,又可以写短。所以,考量一个人的文采,大凡会通过写散文的方式。

其实语文考试当中的作文,基本上大部分要写的也是散文。只不过因为散文太过于高大上,于是,一般又会将散文分为记叙文,抒情文,说明文……之类。

而如何评价一部散文的文采,那就是仁者见仁,智者见智了。

只是,对于有一些散文来说,只要看上那么一眼,你便能知道这一篇散文的高下。

正如此前秋水写的《背影》,可谓是现代散文最高境界代表作品。

但可惜的是,像《背影》这样的散文,却不是一般的作者所能写出来的。

直到这一篇《从百草原到》,却是再一次显现了经典散文所特有的魅力。

首先从名字来看,从百草原到。

如果刚开始不知道这个名字是什么意思,那么,看了这篇散文之后,对于这篇散文的名字,大家便一点就透。

多么有诗意的一个名字。

而有诗意的又何止是这篇散文的名字,有诗意的还要数这篇散文的正文。

“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏”……这样的句子就不必说了,本身上字词讲究对仗,行文也比较工整,读来便散发出浓浓的诗意。更为了不得的是,后半句写“何首乌成精”之类的神话本只是一个讲解传说神话故事,写出来时也是朗朗顺口,说不出的有味道。

当然,最为吸引人的,还要数整篇散文写出来的童年乐趣。

是的,从《百草原到》就是一篇回忆童年的文章。

我们所有人都有童年。

我们所有成人在很多时候都会回忆童年的乐趣。

无数的朋友当看到这一篇写童年的散文之时,内心早已经回到了自己的童年时期。

那时的自己,或许也如秋水先生那样的去捉虫子吧。

那时的自己,虽然没上过私塾,但想想上小学的情形,也是多么的欢乐吧。

那时的自己,或许也在想着这一些何首乌呀,花呀,草之类的,可能也是会成精的吧。

如此有诗意的文章,写的又是如此有诗意的童年。

不用说,恐怕是任何朋友当看到这一篇作品,也是止不住的为之赞叹。

【之前觉得长妈妈与山海经写得一般,妈呀,这一篇从百草原到简直是暴走呀。】

【是呀,这一篇作品哪怕没有催人泪点,但那童年的记忆却深深的印入我们内心。我想,这一篇散文,已经不下于背影。】

文学的力量看不见,摸不着。

但文学的力量,却用着他无与伦比的魅力影响着无数的读者。

那些普通读者看了这一篇散文之后,一众文学界的专家,学者,亦在同一时间跟进。

水木大学的孔书俊第一时间对《从百草原到》做出评价,孔书俊表示:从百草原到之所以短短一千多字就能表现了出如此生动的童年趣味,这与作者的文字功力有着很强的关系。如写春、夏、秋三季百草园的景物,只有寥寥数笔,但却把事物的情状描绘得非常生动。写冬天雪地捕鸟,连用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等动词,准确生动而又富有层次地描绘出了捕鸟的全过程。写学生读书的场面,先生读书的神态、动作,也是了了几笔,甚至还原创了一首诗作,显得无比的传神、逼真。

另外,孔书俊在初步评价这一篇散文之后,又是执笔写了一篇对《从百草原到》的长篇,并且以学术论文的方式,发表在了“星火”杂志。

在这一篇学术论文当中,孔书俊表示:【“与其说从百草原到是一篇散文,还不如说他是一篇散文寺。这篇文章文字素朴隽美,几乎全是白描,然而神态逼真,形象飞扬。白描之所以生动,首在准确,菜畦绿油油,水汪汪的,所以“碧绿”;石井栏多年经人攀爬,自然“光滑”;皂荚树干粗枝繁,用“高大”修饰再好不过;桑椹已经熟透,因此“紫红”;油蛉鸣声细弱恰似“低唱”,蟋蟀声调铿锵,故如“弹琴”;覆盆子果实小巧玲珑,因而“像小珊瑚珠攒成的小球”。这些都是以一词绘写了物象的形态,作者把状物与写意联系在一起,以简约而富有生命力的笔调,传达了百草园的风韵,做到如古人所说的“淡墨足以传神”。”

此外,孔书俊还表示:“其实百草原只不过是作者童年时期的一个院子而已,这个院子倒不见得有那么多的乐趣,这个院子或许并不大,这个院子或许也并不见有趣,这个院子或许像很多人面对自家的院子一样,并不是那么的喜欢。可是,作者却用极为生动的语言,将这一个童年时期的院子,比喻作了一个极一切美好为一身的百草原。

而另一个倒是叫,中的三味,对应的是经,史,子三类书籍。应该来说,是一个严肃的地方,从作者对先生的介绍也可以看出。可是,在作者眼中,其实与百草原是一样的。哪怕他有很多的不好,但是,当你回忆起来的时候,当你想起童年时期那一段乐事的时候,他便是最为美好的所在。”】

这样的学术论文一方面评价了《从百草原到》,另一方面,又从评价这一篇散文当中提练了散文写作的特点,以及提出了“散文诗“的方向。孔书俊认为,其实诗歌不一定非得写五言还是七言,也不一定非得写古诗还是现代诗。只要你的境界足够的深,哪怕就是散文,也能写出像诗一般的感受,正如这位秋水先生。

最后,孔书俊还强调。如果要完全的理解这一篇散文,我想,光是表面上分析还不够。我们还应该大声的朗读这一篇文章。不,不只一遍,应该三遍,十遍……甚至是一有时间都可以朗读。就像学生朗读课本一样的这各朗读,亦或是我们朗读古诗一样的朗诗。这种朗读对于成年人来说,可以陶冶情操,娱乐心情。对于初学者来说,可以训练语感,增强文字功底。哪怕就是什么也不想的,读这一篇文章,也能增加自身的气质。

所以,少年。

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